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對待孩子,蘇昱自有一套方法。

只見他拿給一個麥克風,然後走到舞臺前面來,吸引了一些孩子的注意。

蘇昱先是拍了拍手,吸引所有孩子的注意:“告訴哥哥,你們乖不乖?”

“乖!”大部分的孩子都是這樣回答的。

“不乖!”但還是有一些調皮不怕老師的孩子是這樣回答的。

“那你們聽不聽哥哥的話?”蘇昱又問道。

“聽!”

“不聽!”

什麼回答都有,但依舊是『亂』哄哄的,根本沒有讓這些孩子停下來,依舊是繼續玩鬧著。

對此,蘇昱沒有在意,而是繼續說道:“那哥哥給你們唱首歌,你們就聽哥哥的話,好不好?”

“好!”

這一次,小朋友的回答倒是很一致,顯然都想聽他唱歌,但有些孩子還在調皮著,根本沒有停下來。

蘇昱也沒有讓小朋友失望,而是拿出了一個u盤,然後用這裡的裝置播放伴奏。

音樂很快響起來了,也讓小朋友暫時安靜了下來。

快樂池塘栽種了、夢想就變成海洋

鼓的眼睛大嘴巴、同樣唱的響亮

借我一雙小翅膀、就能飛向太陽

我相信奇蹟就在身上

……

只是第一段歌詞,就已經讓所有的孩子都安靜下來,開始專心聽這首歌。

每個孩子都喜歡聽歌的,特別是一些沒有聽過的歌,更是會讓他們有很大的興趣,可以不調皮而專心聽歌。

啦......

有你相伴 leap frog

啦......

自信成長有你相伴 leap frog

快樂的一隻小青蛙 leap frog

快樂的一隻小青蛙 leap frog

……

唱到後面一段時,蘇昱的聲音變得更歡樂,特意模仿孩子的聲線,來唱這段歌詞,並且還是rap的方式。

快樂的池塘裡面有隻小青蛙、它跳起舞來就像被王子附體了、酷酷的眼神,沒有哪隻青蛙能比美,總有一天它會被公主喚醒了

啦...... leap frog

啦...... leap frog

……

歌的魅力的確是非常大,原本還在吵鬧,到處『亂』跑的小朋友,一個個都安靜下來,不但不吵不鬧,還都來到舞臺前面坐下來,都靜靜的聽歌。

原本,『亂』糟糟的幼兒園一下子有序起來,所有小朋友都坐著聽歌。

吳葉芬以及其他老師都不可思議的看著小朋友們,以及舞臺上正在唱歌的蘇昱,都沒有想到他會這麼厲害,一下子就讓小朋友們都安靜下來,一點都不調皮了。

它是一隻小跳蛙、越過藍『色』大西洋

跳到遙遠的東方、跳到我們身旁

春夏秋冬、我們是最好的夥伴

親吻它就會變得不一樣

啦......變變變leap frog

啦......自信成長有你相伴leap frog

啦......有你相伴 leap frog

啦......自信成長有你相伴 leap frog

快樂的一隻小青蛙 leap frog

快樂的一隻小青蛙 leap frog

……

此時,不單單是小朋友都坐在舞臺下面聽歌,就連夏瑤這個大孩子,也在其中,甚至就坐在最前面,同樣也是非常安靜的聽歌。

在蘇昱唱完之後,夏瑤是第一個鼓掌的,而孩子也一起鼓掌了。

“再唱一遍……再唱一遍!”

最後,夏瑤還帶頭起鬨,讓孩子們跟著一起喊,儼然都成為了孩子王。

“那你們說說哥哥唱的好聽嗎?”

“好聽,太好聽了。”夏瑤第一個喊道。

“好聽,哥哥好厲害。”

“我還要再聽,哥哥再唱一遍。”

類似的話層出不窮,說明這首歌已經征服了孩子們的心,才可以讓他們現在這麼激動。

不過,這首歌也的確是一首很歡樂的歌,別說是這些小朋友了,就算是很多大人聽了之後,也同樣會忍不住想要學。

《小跳蛙》就是蘇昱剛剛唱給小朋友聽的歌,這同樣也是

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