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陳宇這樣一說,讓老師更加驚奇了。
真是沒有想到,竟然還有這樣的人。
錢還會賺多?
怎麼可能。
錢再多,那也是錢,可是陳宇這個樣子,卻是像是嫌錢多了。
而陳宇的意思,其實並不是賺錢多。
他現在只是想學英語,並不想去參加什麼比賽,也不想去當什麼歌星,更不想去做什麼賺錢比賽評委。
於是,陳宇這樣一說,老師也就知道他是什麼意思了,於是也就教他英語了。
“好,陳先生,那首歌你背好了沒有?”
“好了,唱了。”
“對,你都會唱了,確實是背好了,沒有問題了。”
於是,老師又說:“好,陳先生,我現在有個問題想問你。”
“你說,老師。”
陳宇對這個老師還是非常認可,覺得他教得不錯。
於是,陳宇就想聽聽,這個老師他在準備說些什麼。
陳宇說道:“老師,我已經準備好了,你說說看,我在聽著。”
於是,老師說:“現在,我們學習第一個單詞,bb,陳先生,你知道這個詞是什麼意思不知道?”
於是,陳宇說道:“老師,我和你講個故事吧。”
“好,你說吧。”
陳宇清了清嗓子,說了起來。
他和老師現在是在上交流,是隔著一條線交流。
雖然這樣,陳宇在講故事時,還是比較鄭重,還是非常非常鄭重。
陳宇清了清聲音,說:“我以前有兩個同學,一個同學叫幫忙,是個男同學。因為他喜歡給別人幫忙,於是,大家就叫他幫忙了。然後,另外一個同學叫bb,這個就不用解釋了。是不是?老師,你也有過學生時期,對不對了?
老師在電腦螢幕上微笑著說:“好,陳先生,你不用解釋了,我也上過學。”
“那麼好,現在我們就繼續講故事了。”
陳宇正『色』道:“這個幫忙,和這個bb,他們兩個人好上了。有一次,他們出去玩,可是有另外兩個人,一個叫油條,一個叫辣椒,是兩個男生。他們兩個人,也非得跟著出去。”
老師聽到陳宇這樣說,就說道:“這個油條和辣椒,他們兩個好不知趣,是不是了?這是怎麼個意思,人家怎麼可能讓他們兩個跟著。”
陳宇說道:“老師你有所不知,以前這個油條和辣椒,是幫忙和bb的好朋友。現在,他們兩個跟著,人家也沒有太好辦法。”
“那幫忙和bb兩個同學,肯定是沒辦法玩得開心了。”
“那還用說?”陳宇非常肯定。
老師嘆了口氣說:“他們兩個人,真是兩個超級大瓦數無敵電燈泡。”
“對了,老師,你說沒錯。”
“可是陳先生,我不理解,這和這堂課有什麼關係?你得知道你是來學習,不是講故事。”
於是,陳宇說:“有關係了,老師,你剛才不是說了一個詞。”
“什麼詞?”
“燈泡。”
“對。好,好,陳先生,你真厲害。看來,你早就知道這個單詞的意思了,是不是?沒錯,這個單詞的意思,就是燈泡。不過,這個單詞它是實際意義上的燈泡,並不是像油條和辣椒這兩個同學這類燈泡。”
陳宇說道:“老師,他們四個人的名字,前面一個字母加起來,是什麼?”
“是什麼?我想想。幫忙,是b,油條,是,辣椒,是,bb,是b,加起來就是bb,正是燈泡這個單詞。哎呀,陳先生,你太讓我意外了。”
老師激動得不得了。
陳宇坐在螢幕之前,看著老師在電腦螢幕裡,又是拿桌子,又是拿水,又是拿麵包。
看來,這個老師激動得有點餓了。
老師拿著水喝了,又拿著麵包吃了,又將桌子放平整了,然後臉『色』紅潤不已。
可以看得出來,他其實還是非常激動。
這個老師說:“好了,陳先生,我現在心情總算是平復了不少。哎呀,我教了這麼多年學,從來都是我教給別人。沒有想到,陳先生你竟然給我上了一課。我和他們說說,這節課不收你費了。”
“不用了,老師,沒有什麼,我說著玩。”
“陳先生,聽到你這樣說,我又激動了,真是激動。”
老師真是激動了了,臉又紅了。
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