－1082 陛下

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還不懂，沒救了就扶額就說這句是我說的，就這恍悟開始咋呼，就這我去合著說的物件都沒搞明白是不，就這語文差的啊，怎麼說呢那就是真的該回去重修了。

就這注意甄別，還怎麼說呢，就兩個語氣就這備註出來，就說還點出來，這好心的，如此體貼的陛下怎麼講呢，那就是好久不見了的啊！

就說小唐，就這麼隱晦的給你們講，怎麼說呢，沒錯兒那就是你們真的是要知道一二的啊！就這點頭，說我們內心都門兒清，就是不會告訴別人的。

還有人問什麼小唐，這無語的真的能氣死我的好不啦。

就陛下提出的那個新觀點兒，就怎麼說呢沒錯兒就小唐（指了指腦袋）該曉得啊！就這驚悟，想明白的都知道的啊，沒想明白的自己去行，有些有天賦的還去問了，這撩騷的呢。就肅然起敬，給鼓起了就是巴巴掌。就說啊，試問同樣兒都是人腦袋，我怎麼就沒想到呢，這給你想到了去。

就說人跟人之間別的不講，還是有差距的，你們知曉的那就是還不小，不然就不會有人高低貴賤之分了不是，說沒有的你騙得了別人，騙得了自己嗎，試問了。

這你捫心自問也是能懂一二的不是，就說啊哪怕總統的兒子說愛某最後也移民了，就這震驚了就說轉不過來了，就說他怎麼會，就這還是一國之君呢，就這想不明白腦袋都要發燒了的。就說給你洗腦的懂不啦，就自個兒門兒清，就嘴皮上下一碰就來了，不需要多做什麼多輕鬆啊！

結果呢，還真有被洗腦的，就說要踐行的，別的不說就這影響力，就說被洗腦的再去影響別人，怎麼講呢那不就迴圈了嗎就這沒跑了，最後一趴拉，真正清醒的還是第一個，就給出連鎖反應的那個，還什麼意思沒解釋哈，就自己去斟酌，你能想明白的。

還嘆氣就說沒解釋，好難受啊，就這腦袋都不開動的，如今要開動那個麻煩的啊！累啊，就都生鏽了，還要上油，這可悲的呢。有人就頓悟就說有這門道呢，別的不講那真的就是撿到了的好不啦。

就說這能騙一個就是一個，就這還罵你傻子就是如此真實的就問你不信是不，還愣在那兒呢。就這說啊，還說我寫的都狗屁不通，這給我氣的，倒裝懂不啦，需要一點兒理解能力，你這小學生怪我了，人家定位是八歲到十八歲的，我得是成年人，能一樣兒嗎，就這都經歷過一些的，自然就是不能比。

就說人定位不一樣，就這文風也就千姿百態，就這附和要你說，就懟你了。

就這毫不吝嗇，就是褒揚厲害，就現代人承認別人優秀就這麼難嗎，就問了，真的就說現在的人別的不講，真的那個自私自利的啊，都有目共睹的。

就說怕蓋過、怕搶了風頭，沒下限的打擊、打壓別人，這樣兒有必要嗎，就這共進共榮不更好嗎，就納悶了，非要弄倒退那就是才舒坦不是，就問了啊！

可能這就是某國人的心理，我得不到的東西你也別想得到，我發起狠來，自己都不對付，別的不講這才是最恐怖，那就是沒跑了的事情好不啦。

就這心理兒別的不講，那就是得改，得好好就是整頓沒跑了的啊！

就有些事兒給你講你也矇蔽，就這疑惑了就這跳脫的就很震驚的，哪跟哪啊就問了，不過陛下能聯絡起來，就服還是大寫的一個服字，真的誰都不服，那就真的是要服你的好不啦，這不服真的就是不行的呢。

就說為何呢，記住你教人很簡單的一個字兒，那份量重的啊！怎麼講呢，那就是你真的是要懂一二了。就說人都是處理任務都是單執行緒的，如此一來你們知曉的那就是有限制了。

如果一旦超標，人就容易蒙圈，最後就幾兒嘣就這麼說該懂的啊！帶點兒旋律，這個梗又來了，那就是蹦蹦蹦就這怎麼講呢，真的就是沒誰了的好不啦。

就這就說關於小唐，別的不講怎麼說呢，那真的就是開創了一個就是嶄新的新世界，就這都對應的起堪稱就是可以有的典範，這沒差兒了的啊！

就說讓世界多一種可能，怎麼樣兒了，沒怎麼樣兒這可以的啊！就比如說第一個躍出水面的魚，還被別人嘲笑就這功過就由後人來定不是，就比如第一次上岸的魚，這份量那就是更大了。就這堪稱劃時代意義的，不過卻沒人記住，因為回去的他被打死，導致進化史倒退一百年，而後有小魚聽到這個故事，憤然決然的來到陸地，因為他相信，而後他成為開拓者，他叫陛下。

有人驚呼，我去還弄了一個就是故事，就問哪裡聽到的啊！

再來第一個站立起來的猿人，還被