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魔神大學。
學習從來都是枯燥而乏味的。
那些能夠在學習之中找到樂趣的傢伙……都不是人。
而林南帶著這一批學生……都不是人。
枯燥無味的煉器理論知識,大量需要背誦和理解的文字。
從一開始的打字不識一個,到後來的手動默寫全文。
這些魔族都做得津津有味。
不知不覺間,學習已經過去了三個月。
“我不行了。”
“再堅持一會啊!”
“我就快……”
“你可以的,相信你自己。”
“來了來了……”
“噢,你真棒。”
林南:“……”
這糟糕的臺詞。
不就是熔鍊成功了嘛,看給你們激動的。
用了這麼就才學會熔鍊,有什麼好驕傲的。
操場上,一群魔族正在那裡歡呼雀躍,林南坐在一旁,想嗑瓜子都沒有機會。
實踐課,林南已經很久沒有動手操作了。
幾乎都是自由活動。
這些魔族在魔力的控制上,還需要大量的學習。
林南沒有教導他們該如何控制。
就是丟在那裡,讓他們自己領悟。
這種時候,就看出了他們之間的派系劃分。
實力相當的人組成了小組。
血脈相當的人,組成了小組。
被眾人嫌棄的人,組成了小組。
歧視依舊在,幾度夕陽紅啊。
就算是校園之中,同學們想要和平共處,也需要一段時日。
藍宇也和林南聊過此事。
當各種血脈的魔族齊聚一堂時,必然會引起不一樣的共鳴。
除了實力之外,每個種族的魔族都有其擅長的一面。
大春就是一個很好的例子。
他的血脈在魔界來說,處於中等水平,不上不下的非常難受。
就算耗盡一生,如果沒有什麼奇遇的話,估計也就卡在合體期,之後就沒救了。
可是,對於魔力的掌握而言,他卻是整個學校裡面最為精細的。
三個月的時間,對於如何精細地使用魔力,並且用魔力熔鍊礦石,都是以小組為單位,開始攻克這個難題。
林南老師不說,就是要他們自己研究。
可是以往使用魔力,靠的都是本能,現在想要學嘛,著實有點困難。
就像是你要學著如何把噓噓控制成花灑,讓你開幾條叉,就得開幾條一樣困難。
可是大春做到了,他是除開魔尊之外,最早一個開叉……呸,學會如何操控魔力的。
到了魔尊那個境界,許多東西自然而然就知曉了。
控制魔力這種事情,他們早就做得熟練無比,現在已經在實驗樓裡面學習如何煉器了。
每天不傳來幾百響的連環爆炸,都對不起他們魔尊的身份不是。
一群魔把大春團團圍住,紛紛詢問魔力控制上的技巧。
大春也沒有絲毫隱瞞,詳細地介紹了一番。
老師說了,同學之間要互相學習,互相幫助。
他們把這一點做得很好。
不會因為對方的實力比自己弱而不願意教。
畢竟,老師正坐在一旁看著呢。
自己表現得這麼好,會不會得到老師的什麼嘉獎。
咳咳,老師的眼神看過來了,自己一定要控制住情緒。
千萬不要露出什麼制杖一般的笑容。
記得開學的第三天,老師曾經這麼批評過他們。
“你們是制杖嗎?這麼簡單的東西都記不住,神識是用來幹嘛的?下飯嗎?”
雖然不是很明白制杖兩個字的深層意思,可是大春明白,老師在罵他們笨。
重點是,時間久了,他們也覺得自己笨。
老師課堂上講得東西明明已經很詳細了。
而且許多知識,都是在他們身邊都有的物質。
每天手裡拿著礦石,加上老師在課堂上的滔滔不絕,而他們卻無法理解其中的奧秘,這不是笨是什麼。
所以,笨的人,自然有笨的方法。
既然他們腦子不好使,沒有那麼高的悟性,那就用大量的聯絡來彌補。
他們的一舉一動,都被林南看在眼中。
只
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