第161章 生存訓練

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下車後，我們就以小組為基準在空地上排成了四列縱隊，該上課了。

正所謂沒有對比就沒有傷害，與策馬奔騰了兩小時還依舊英姿颯爽的萊因哈特教官不同，班裡有不少人面露倦意，一個個看起來都無精打采的，集合時更是慢吞吞的，簡直不忍直視，他們大概是在路上聊天聊了很久吧？

相對的，冥想了一路的第一小隊，也就是我這隊，所有人都精神飽滿、令行禁止，完美詮釋著何為鶴立雞群，儼然成了其他人的仰望物件！

看到班級是這樣的頹態，負手挺立的教官忍不住皺起了眉頭，厲聲訓斥道：“你們真的打算就以這樣的狀態來上課？”

說著他用嚴肅的目光把所有學生逐個掃了一遍，如同過境狂風般將現場懶散的調調一掃而空，還驚得所有人頓時肅目凝神，是連呼吸都不敢了，畢竟教官的恐怖是有目共睹的，而且他並沒有明確地盯著某人不放，顯然是針對整個班級而言的，這導致我們隊也絲毫不敢露出鬆懈的神情，就怕他全班一起罰啊！

“你們知道嗎？我是故意沒有提醒你們別把這次出行當作郊遊來對待的，這麼做是為了看看你們的自覺性，就結果而言，你們讓我很失望！”

雖然說出這句話時教官的語氣並無太大變化，依然是那樣低沉冷淡，但是現場的溫度卻因此而驟降，如果說之前的溫度還在零度以上，那麼現在至少已經是零下十度了，現場彷彿突然颳起了冷冽寒風，導致不少人的身體都開始不自覺地顫抖了起來，正式進入了被審判的狀態。

“在自覺性這一點上，第一小隊是做得最好的，值得表揚，但是，別以為這是值得驕傲的事，如果這是在軍隊中，你們只是達到了最低限度的及格線而已！”

“另外，米修同學，你知道嗎？作為一個班長，你的表現是不合格的！相信你在出發前就已經察覺到班裡其他同學的學習態度不端正了吧？你完全可以站出來點醒他們的，然而你卻沒有那樣做，而是選擇了獨善其身，你認為這是一個班長該有的行為嗎？”

對於萊因哈特教官的斥責，我一直是置身事外的，畢竟我並不認為自己有任何不達標的地方，認為自己是被他們拖累了，然而教官卻莫名其妙地把我一起罵了進去，那句“不合格”更是讓我憤恨不已，對此我是很不服氣的，他憑什麼說我不及格？

不過，聽完他的解釋後，我才認識到自己的錯誤所在，雖然沒他說得那麼嚴重，但我確實沒有盡到一個班長該盡的責任，確實可以視之為不及格了。

看到就連我都被點名責罵了，現場溫度再次驟降，來到了接近零下二十度，人人感覺如墜冰窟，幾近被凍傷。

看到這樣的我們，教官沒有繼續責罵下去，而是嘆了口氣，用恨鐵不成鋼的語氣說道：“罷了，希望這是我最後一次對你們強調這種事，請搞清楚，你們是來學習而不是來玩樂的！”

說著教官再次逐一掃視著我們，他的眼神裡有憤怒，有失望，亦有期待，被他這樣直視著，我的心裡很不是滋味，不禁緩緩低下了頭。

教官的意思明明就是不罰我們了，然而這份難以言喻的自責卻讓我們來到了零下三十度，只有凍死一詞能勉強形容的恐怖領域。

不過，自責並沒有壓倒我或是其他任何一個同學，想明白後，我們全都抬起了頭，盡皆緊咬牙關、目光炯炯，傲然挺立於獵獵寒風中，用最直白的行動向教官展示著自己的決心。

看到這樣的我們，輕輕點了點頭，萊因哈特教官少有地在那麼多人面前露出了一絲笑容，而後其肅容講道：“很好，就是這股氣勢！你們要記住，從進入克米斯頓軍官學院的那一刻起，你們就多了一層身份——軍人！相信不用我解釋你們也懂得這意味著什麼！”

“好了，現在開始正式上課。”

頓了頓，教官才繼續說道：“學院之所以設定週五的實訓課程，是為了鍛鍊學生的各項能力，將其培養為一名出色的軍人、出色的將領。”

“每次實訓課都會佈置一個或多個課題，在規定的時間內完成它就是你們的任務，而與平常的課程不同，你們每次的表現都會被一一記錄下來，然後進行評分，當一年級的課程結束時，實訓課程的綜合評分太低的學生會被留級或是直接開除學籍，所以別想著給我渾水摸魚！”

“當然了，如果誰執意要那樣做我也不會阻止，至於評分你們就自己看著辦吧，都聽明白了嗎？”

“聽明白了！”我們都異口同聲地回答道。

“很好，下面開始說明今天課題的