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面：數學知識、法律常識、政治正確。
其中，數學知識很簡單，只考一百以內的加減法、乘除法。看著這些題目，熊巖的內心毫無波動，甚至有些想笑。
今有農人上街趕集，購買了六隻母雞、一隻公雞，十斤豬肉，二斤海鹽，其中各自的價格是……問：農夫一共帶了多少錢？
這也太簡單了，派幾個小學僧過來，都能解決。
刷刷刷，熊巖全靠心算，看完題目，便寫出了答案。
接著，便是法律常識，童生試之中的法律常識，只考死刑。
而題目的樣式，基本上都是：以下幾種行為，哪一種要判死刑……
一邊答題，一邊猜測考官出題時的心思，猜測朝廷對於童生的要求。
如此，專心致志之下，時間很快就過去了。不知不覺的，就來到了最後一部分：政治正確。
當今皇帝是誰？
哪一年繼位的？
陛下繼位以來，幹過那些事情？（多選）
總之，這一部分的題目，內容基本上都是，皇帝很偉大，皇帝很偉大，皇帝真的很偉大！
或者就是：大楚很偉大，大楚很偉大，大楚真的很偉大！
這些題目，和後世的思想品德課的作用，是類似的。
當然，大楚的百姓，比較純樸，刁民比較少，所以這些政治正確題目的宣傳作用，還是很不錯的。
同樣的，老百姓可以罵朝廷，也可以罵當官的，這一點，朝廷是不管的。
但是，所有的官員，對於朝廷，對於皇室，卻必須政治正確，口徑一致。
一邊對比史書上記載的那些前朝，熊巖越發的覺得，如今的大楚，真的是一個好朝廷。
這麼好的朝廷，卻由於種種緣故，毀於一旦，真的是太可惜了。
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