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麼自己再走一遍整個過程有意義嗎？”陳寧問。
“當然有阿。就好比在程式領域，雖然當年用紙帶，編機器碼的人可能因為體力和精力的關係，沒有能跟上技術進步，現在那第一代人估計早退休了，但他們更瞭解計算機技術的本質。這一點就要比現在學校裡批次培訓出來的程式設計師強。其他技術也是一樣的，先進的技術或許很有用，但直接採用了這些技術，我們自己的技術人員能有多大提高？當中一代一代產品的變化到底是因為什麼，到底區別在什麼地方，他們全都不知道。我們可以在短時間裡經過幾代技術的革新，一點一點地引導這些技術人員，他們就更為了解這些技術的沿革，也就更清楚那些最尖端的技術的本質。而瞭解越深刻，就越是能在實際運用層面上有自己的想法。”呂振羽解釋道，“我覺得，這樣比拿來主義的方法稍微要好一點。”
稍稍轉念一想，呂振羽又說：“不過有些技術，我就準備直接交給海軍裝備研究所他們了。比如日本人仿造變色龍的眼睛研製的那�
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