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禮堂內的觀眾們齊刷刷看向觀眾席的教師區域,“老先生?”一中校長康輝頓時想起秀越報推薦入學的那位,好像就叫沐晨賓,向旁邊的秦老師確認過後,他站起身道:“沐晨賓正是我校高三年級的學生,臺上彈古箏那位同學便是。這體現了我校德智體美全面發展的教育成果blablablab……”

沒人再理會校長的自吹自擂,一個個都伸長脖子往舞臺上看。沐晨賓苦笑不已,只好稍微站起,躬身致謝,待打分完畢,就快步走下舞臺。

兩位評委還在討論歌曲的結構和旋律,判斷失誤的康茹萍卻盯著沐晨賓遠去的背影,嘴角漸露微笑。

一中的合唱表演,毫無疑問地獲得三位評委的全滿分評價,傲居第一。

鄭老師深呼吸幾下,鬆開方才一直捏緊的雙手,勉強讓自已鎮定下來,下一組就是她帶領的音樂學院附屬中學合唱團上場了。

可是,沉重的打擊還在後頭。評委們一聽音樂附中的學生演唱的又是《讚美》這首歌,也許是他們剛受《歌唱祖國》的震憾未消,更可能的是反覆聽同一首歌曲造成的膩歪,雖然音樂附中的學生唱得很賣力,水平也不錯,評委們仍未給出太高的分數,總評下來,居然只排在第四。

只有前三名才能進入粵東決賽,音樂附中保持的連續八年進決賽的紀錄就這樣中斷了,鄭老師失魂落魄,塗著鮮紅指甲油的十指哆索不停,提包掉地上都沒發現,回去學校怎麼向領導交待……

比賽結束散場,秦老師聽著康輝的誇獎,左耳朵進右耳朵出,心中盤算下個月的決賽。

按規定,決賽不能唱與預賽同樣的歌,這是為了全面考察每個合唱團的能力。往年音樂附中在決賽中也就中游偏上的成績,而以一中合唱團的真實水平,決賽中必然敬陪末座,除非……秦老師搖搖頭。

康輝倒是很滿足了,樂呵呵地接受各位熟悉或不熟悉的校長老師的道喜,康茹萍也走到跟前,輕聲說了幾句話,張輝笑著點頭。

第二天週一早上,秀越一中學生升旗儀式。

沐晨賓望著大明朝的國旗,又想吐槽寶貝徒弟,當年是有和她提過一嘴“五星紅旗”,可是五顆星是這樣排列的嗎?

也怪自已沒解釋清楚,後果就是眼前的紅色旗面上,一顆黃色大五角星在前,後面並排跟著一串四顆小五角星……總覺得像鴨媽媽帶著一群鴨寶寶過河。

沐晨賓從歷史課上聽得,國旗圖案最初的解釋是女皇陛下領導著士、農、工、商四類臣民;

後來女皇權力逐漸移交丞相和議會了,便改個說法是漢民族帶領著藏、回、滿、蒙五族共和;

再後來大明納遠東、韃靼、交趾、阿拉斯拉、夏威夷等入版圖,陸續增加了好幾個土著民族,連同國內其餘小民族的呼聲震天,這個五族那啥也不提了……

升旗完畢,校長講話。康輝在廣播裡狠狠地把合唱團整個社團表揚了一番,還重點指出“合唱團在秦老師和沐晨賓同學的帶領下,勇奪秀越府預賽第一名”,聽得眾師生議論紛紛,高三(10)班的同學也都好奇地望向這位平日沉默少語貌不驚人的少年。

兩位班花級的女同學偷偷地指著他竊竊私語,時不時捂嘴而笑,身後的班長卓皓然拍拍沐晨賓肩膀道:“恭喜你為班級爭光了。”又望了望四周,偷笑道:“出名的感覺好不好?”

沐晨賓只能無語。

升旗儀式結束,隊伍解散,秦老師過來把沐晨賓拉到一邊:“下個月的決賽,按規定不能唱《我的祖國》了,晨賓你覺得我們該選什麼歌?”雖是問選什麼歌,但是那滿懷期望的目光明顯不同,沐晨賓瞭然,點點頭微笑道:“秦老師放心,我心中有數。”

秦老師如釋重負,又道:“對了,康校長請你去他辦公室一下,有事找你。”

沐晨賓懶洋洋地踱進校長辦公室,辦公室內除了校長還有一人,卻是昨天的評委,著名歌唱家康茹萍女士,兩人都姓康,或許有什麼親戚關係?

康輝熱情地招呼沐晨賓,再次介紹了康茹萍,最後道:“晨賓啊,康女士有話和你說。”

康茹萍名氣挺大,但卻毫無倨傲之色,言語動作都很親近:“沐同學,我這次來是請你幫忙的。”

先是吹捧一番:“沐同學音樂水準在《我的祖國》中表現得是淋漓盡致啊,許多著名的老作曲家都寫不出這麼精彩的旋律,真是非常佩服!”

待沐晨賓客套謙遜幾句,她又問道:“沐同學,能否請你幫我寫首賀國慶的獨唱歌曲?”

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