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未成年人,那我也該算是未成年人吧?所謂的心理輔導,不該是導師你的責任嗎?你就只打算激我一個學生往上頂。”莊教授哼了一聲。說起來,最需要心理鋪導的,恐怕還不是阿漢,而是這個做事永遠任性到極點的小樓第一壞學生。只可惜,面對這個罕見的又極端偏偏還又極其聰明極其有主見地學生,他以前那些豐富教學經驗統統沒有用。於是面對方輕塵,他也經常是充滿一種無力感。
唉……還有阿漢……現在這個時候,他也真的只能暫時按捺下心中的焦慮,靜靜先等阿漢把方輕塵為他準備的東西看完,然後再根據他的心態變化,考慮如何勸導他吧。
最起碼,那些真相,至少應該可以讓他恨這個人世間少一點,讓他那惡劣的心境,略略平復一些吧。
莊教授深深地看了一眼方輕塵身後那扇緊閉地房門。
小樓內部是不允許窺視地,阿漢看著那些舊事,會有怎樣的心緒,會產生怎樣地變化,他也只能猜測,不能觀察。
好在中央電腦無處不在,如果阿漢本身的情緒波動太大,醒來後,本來一直傷痛而虛弱的精神力因此受到刺激,電腦就會立刻報警,作為老師,他也可以及時施以援手。
只是這一凝神沉吟之間,方輕塵已經是大大方方地和他擦肩而過。
莊教授嘆口氣:“你去哪
“去休息。”方輕塵揉著眉心頭痛:“我都累成這樣了,我還能去哪
“你倒是真放得下心。”
“不放心也得放。反正阿漢看完那些資料,至少得一整天。不趕緊抓緊時間恢復力氣,我犯傻麼?”方輕塵懶懶地答了一句,然後大搖大擺地揚長而去。
莊教授無可奈何,遲疑了一下,終於也是轉身離開。
此時此刻,小樓裡,其他的同學,也都在各自在幹各自的事情。然而,不論他們是在自己的房間裡,是在主控室,又或是在教授室,甚至是在虛擬遊戲裡,他們的眼前,都開著一個最大的螢幕,螢幕上,始終顯示著這扇緊閉的房門。
不時之間,有人會抬起頭來,忍不住瞥上一眼。
在那間所有人略帶擔憂的目光,都無法穿透的房間裡,阿漢抬起的手,終於無力地落回在了床上。
也許是因為傷得太重,所以精神疲憊,且由身體到靈魂,無一處不痛,他終於是堅持不久。此時此刻,他竟然似乎是連移動一根手指的力氣都沒有了。
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