第二章 td患者（三）

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我想了想，從抽屜裡拿出一套卡片，抽了一張給她，那是一個女孩的簡筆線條畫：“可以給她畫上衣服嗎？”我取出一套彩鉛放到桌上。

小敏掃了一眼卡片上的女孩，只猶豫了一下，微顫著手從盒子裡用力拔出彩鉛，沒有看顏『色』，就給女孩的身上塗上去，她塗得用力而密集，盯著卡片的眼睛漸漸發直，手越來越快，幾乎把卡片劃破。

我輕聲制止著：“小敏，好了，已經夠了。她的衣服已經穿好了。”

小敏充耳不聞，繼續塗抹著卡片，用力到幾乎劃透紙面，我按上了小敏的手：“可以了。”小敏力氣極大，使勁推開了我的手，手裡的彩鉛把我的手背拉了一個口子，小敏情緒激動起來，面部抽搐，揮舞著雙手，我忙用力抓著她的手。外間的警官聽到動靜衝了進來，把小敏扯住。

楊警官看到我手背上的血一驚：“辛老師，你的手受傷了。”小敏這才從激動的情緒裡稍微恢復，臉上『露』出了釋放後的輕鬆，但看到我流血的手背怔住了。

我對小敏笑笑：“不要緊。”轉而對楊警官說道，“需要時間，讓她平復一下情緒，過幾天再來吧。”看到小敏又抬眸看了一眼牆上的畫，我的心一動：“小敏，我隨時歡迎你來。如果你不願意說話，來我這裡坐一會，畫畫兒，都可以。”小敏看了我一眼，眼神裡有絲歉疚，夾著猶豫，隨後跟著楊警官他們走了出去。

我坐在診療室寫著報告：“一般資料：賀小敏，女，22歲，大四學生。主訴：ptsd。自述：無。”不能說話，可怎麼溝通呢？我拿起小敏畫的衣服，細細看著。畫畫的方式，是心理治療中“疏離”機制常規運用，把來訪者的問題，用畫中人物代替，可以降低來訪者的心理壓力和焦慮。只是，還沒到了談的階段，剛在表達的階段就被迫中止了。

我轉過身去：“你並不瞭解我。”

韓牧之不知什麼時候走了進來，拿著一隻『藥』品箱，看向我的目光滿是痛惜：“也不知道愛護自己。”說著取出碘伏和紗布，拿起我的手，“忍著點疼。”

“疼倒是還好，只是可惜了我的手錶。唉。”剛才和小敏的揪扯中，沒注意我的錶帶都被扯斷了。雖說不是什麼值錢的名錶，但也伴隨了我好幾年。“對了，你怎麼知道我受傷了？”

“這診所裡的風吹草動我什麼不知道。”韓牧之給我包紮好後，看著我幾分歉意，“對不起，我不知道會有警察來，更不知道她的情況這麼嚴重，有攻擊『性』。早知這樣，我推了就好了。”

“不要緊，”我微笑道，“也不是誰都有機會協助警方破案。我還挺榮幸的。只是，”我輕聲嘆氣，“真不知道小敏到底遭受了什麼，一個大學生，為什麼會跑到別墅裡去呢？”

“你呀，就是太不接地氣了。”韓牧之搖頭，“現在的大學生，早就不像我們那時候死讀書了。你看看新聞，網路主播，『裸』貸，實習生，大學生的活動範圍再不是兩點一線了。這個案子，雖然警方壓著，但坊間早就傳得沸沸揚揚。說什麼的都有。”

“都說什麼了？”我不解。

韓牧之聳聳肩：“我也不知道。但總之，案主應該是自願到別墅裡的。如果她能像你一樣理智、保守，這種事也許可以避免。”韓牧之看著我的眼光很深，裡面有讓我害怕的小火苗。

我轉過身去：“你並不瞭解我。”