第1部分

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陣子熱情過去就洩氣了，那就半途而廢了。成功與失敗大概五五分，各佔一半。切！老孃跟你賭了！有隻歌唱得好——何不瀟灑賭一回。”——給人家改歌詞了。

李校長賭性大發，回去利用職務之便，給李小霞蒐集齊了初一到初三的全套教科書，歷年期末考試試卷，各種課程的習題集，優秀學生的滿分答卷。連全市優秀教師的教案光碟，教學大綱等都搬給了李小霞。什麼知識點，考點，重點…弄得小霞腦袋都大了。

小霞看見這些東西堆起來比自己還高，真有些後悔，開始懷疑自己的決定是不是有些輕率了。但咬了咬牙，暗道：“既然要脫離那個苦海，就得先過這道難關。”把自己關在小屋子裡，開始了不眠不休的苦讀生活，連三頓飯都是奶奶送到屋子裡來，還經常涼了熱，熱了再涼，有時幾天也吃不下多少東西，心疼得奶奶直落老淚。爸爸媽媽見小霞在學習上難得有這樣的狠勁，雖然也心疼得要命，嘴裡卻經常給小霞打氣，同時規勸要小霞注意身體，不要勞累過度。

安安哥哥與小霞交流學習心得：“所謂‘書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟’，需要記憶的東西就得靠死記硬背，沒有捷徑可走。我學英語是靠背英漢小詞典挺過來的，單詞量有了，語法等就不在話下。”

其實小霞才不那麼死心眼，只是在清晨練完“太陽功”（小霞把每天看太陽的方式取名叫“太陽功”）後頭腦最清醒的時候背誦那些需要下死工夫的東東。先看一遍，回憶總結一下，如果記住了就背下一篇，沒記住就再讀一遍，頂多看三遍，沒有記不住的東東。如果自己覺得厭倦了，就將“小麗”放出來，在屋子裡玩耍一會，再繼續看書。“小麗”自己在屋子裡四處爬著玩。自打“小麗”到了家，屋裡屋外再也見不到蒼蠅蚊子，連最難對付的蟑螂、螞蟻也絕跡了。

至於那一人多高的學習材料，初看起來嚇人一跳，經過小霞歸類整理，將佔總數三分之二的數理化教材、複習考試資料、習題集等分出來，將三種教科書通讀一遍，理解透徹，再記憶定理、公式就容易多了。那些習題集浩如煙海，我們的小霞才不屑一顧呢，笨蛋才去捧著厚厚的習題集從頭做到尾，知識掌握了，各個題面千變萬化都不會超出知識範疇。一個多月時間，數理化三科順利透過，模擬考試全在九十五分以上。

剩下的那些課程，小霞也做了細分，最需要耗費腦細胞的英語，小霞採用了安安哥哥的方法：背詞典。用自己發明的縱橫關聯記憶法，將英文單詞和片語穿成串，記住主要詞彙，就記住了一串片語，速度比表哥的死記硬背式快了不只四五倍。

語文歷史地理等需要背誦記憶的詩詞典故歷史事件人物地點山川河流等，小霞按通俗歌曲的曲調編成歌曲，唱著學習，記憶牢固，不易遺漏，速度也很快。其他的一些小竅門是小霞同學的專利，就不便與外人道了。

小霞誠惶誠恐，戰戰兢兢的走到姑姑面前，問候：“姑姑好，安安哥哥好！”偷眼看了看姑姑放在茶几上的戒尺，心裡有點膽突突的，生怕姑姑找茬教訓自己。

“現在都什麼年代了，還採用體罰的手段，還‘優秀教育工作者’呢！切！不是更年期提前了吧，才四十多歲嘛，不至於吧。要麼就是變態。”

想起姑姑用戒尺打自己手板的狠辣，任誰也難以跟‘優秀教育工作者’這個稱號掛上鉤。

“什麼破重點中學，人們都背地裡說那是‘重點考試中學’，不就是有幾個省市級的特級教師嗎？頂多是壓題有一套，還有什麼本事？”

“姑姑還起了個男人的名字——李燕傑，真難聽，還有學問的人呢。”其實姑姑的名字與爺爺有關，根本與姑姑聯絡不上，小霞正在沒事找姑姑的彆扭，才不管是誰起的名字。

“你轉著眼珠想什麼呢？是不是在心裡罵我變態？都二十一世紀了還體罰學生？”

姑姑狡猾的，難得的，出人意料的——輾然一笑，一眼就看穿了自己的心中所思。小霞難以置信的瞪大了眼珠，驚訝得合不上嘴，心中暗道：“這也太懸了吧，難道姑姑會‘讀心術’？要不然怎麼我心中想什麼她都知道？多虧沒太在心中糟蹋她，要不然就毀了，後果不堪設想。”

我們的小霞在姑姑面前總是顯得束手束腳，無論動什麼歪腦筋，都被姑姑一眼看穿。總之是被姑姑吃得死死的，前後交手了無數回合，總是以小霞大敗虧輸而告終。

小霞楞在那裡，半天才回過神來：“切！那敢哪。”

“請注意用辭，不許用村言俚語，跟你說多少次，難道又忘了嗎？”說著好