第53章 學徒和規劃

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郎中的院子外面加蓋了兩間屋子，這裡就成了醫館。安排了幾個11歲以上17歲以下的孩子來這裡當學徒。上午在私塾中上課，下午來這裡幫忙。等過了17歲，從私塾中畢業了，將成為這裡的正式學徒。

採藥師、藥師、醫師、護師，然後修煉回春術內功的體修，融匯貫穿其中的德，這是郎中這個職業最普通的進階一階職業組合。

前進村能夠提供採藥師的灌輸，缺少了另外四個，這就需要郎中自己去調教了。調教出來就能留在醫館，一路學醫術。而郎中也能專心自己的事情，平常的傷痛，只要不是職業者，都將再不需要他出手。至於這些孩子最終能走到哪個階段就看各人造化。

村裡還建了工匠坊，三位後勤兵大人在裡面坐鎮。所有的木匠、鐵匠、石匠、建築工什麼的都要那裡去接活。

村裡還將莫小姐的住所擴大了，將那裡改成了農事坊。雖然莫小姐要管私塾，但是大家還是共同推舉這位揮手就能讓作物長成熟的人當農事坊管事。農民、漁夫、獵人，還有養殖等等跟農業有關的都歸那裡管。

鄧軍頭劃了老大一片地方，找木頭搭了幾個屋子，用草紮了幾個靶子，這就當兵營了。當兵的人都要搬那去住，不能再像現在這樣，天天回家去住回家吃飯。

根據黃三村長的安排，這些地方建好，村裡的職業傳承就要開始實施學徒制。說要把教育搞好。郎中的醫館要接收學徒，工匠坊、農事坊、兵營，甚至私塾和由城鎮中心改名的村委會都要招學徒。

小孩子階段，也就是5到10歲，就專心在學校學習吧。11到17歲的大孩子階段，每天只上半天課，放學後就能到各個地方去幫忙。這時候還不限定具體去哪，可以到各個地方都試試。等17歲畢業了，就要正式拜師不能再隨意換地方了。

在私塾給老師幫忙，能學書、數、禮、樂這些東西。以後17歲畢業了，就是可以教授小孩子的小老師，拜了教大孩子的老師為師就能再繼續學習。

在城鎮中心幫忙的，能學到治政，能學到法，能學到政略這些東西。17歲畢業了就能進去當小文員開始幫著處理一些基礎的政事。

不管是私塾還是在村委會，還會推薦優秀的人去蓮城學院就讀，那裡可是有非常多飽學之士，每年都有以學入道的人。

兵營那裡，朴刀兵們會教你用刀用盾，弓箭手會教你射箭，他們還教你打煞力氣鍛鍊筋骨。以後跟著站崗放哨，跟著巡邏治安，跟著練各種軍陣。以後還能去蓮城校場或者是信王府進修，真正以軍入道，走上馬上封侯的道路。

畢業後想在這些地方待著，要能拜到師傅才行，沒有師傅願意留你畢業後就不能在這裡待著。這些地方不要你也不是說沒地方去。

工匠坊，伐木、木匠、石匠、搬運、礦工、鐵匠、建築，這些手藝都能學。只要有把子力氣，總能學會。

農事坊，種田、種藥、捕魚、打獵、養殖，這些本事也都能學。

這兩個地方，招人的門檻低，肯定能找到能幹的活。畢業後進了這兩個地方，就要跟著做工，賣力氣吃飯。雖然不能像書院、村委會那樣當文吏，也不能從軍建功立業，不過，幹這些事情也不是就沒了出路。

三位後勤兵老爺就是將這些手藝練到極處，然後入道築基成就長生的。還有莫小姐，雖然的她的傳承一直是個迷，大家都說不清楚。但是你看呀，她揮手就讓種子發芽長出果實，這已經是仙家手段，她沒準就得了仙女的傳承。她的法術都是用在作物上面，不然就是用在養殖上面，肯定是從種田、養殖這些入道的。好好跟著後面學，練到極處，自然會有一番造化。

引入學徒制是黃成深思熟慮之後決定的。

華夏最重傳承，也最終子女教育。依靠經驗值灌輸，應該不是華夏的主流做法。在黃成的理解中，在黃成還在地球上從某黨的做法中看到和學到的，充分發揮人民群眾的力量，把希望留給人民群眾，把上升通道交給人民群眾，他們就會爆發出讓人吃驚的力量。

其他華夏勢力是怎麼做的，黃成無從得知，但是黃成知道他該怎麼做。那就是將這些上升通道和日常生活結合起來。

想進階，可以呀。只要你肯學，你要你用功，上升通道就永遠為你開啟。

私塾、村委會，還有醫館跟兵營，這些地方都是需要控制規模的，那麼擇優錄取，這樣大家都沒話說。沒畢業的學生時期，所有人都能過來，但是為了以後的生活，這些人自己就會考慮就會有所選擇。那些天分不夠，或者