第62章 引導

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這樣就只要看看各種報告，簽字和等著匯聚的各種訊息就好。

現在人少，不用那麼麻煩，養活不了那麼多閒人。至於怎麼知道有沒有人瞎搞，聽有沒有人在村裡罵街就好。

有人罵街了，或者有人找上門了，或者哪裡打架了，順藤摸瓜的問下去查下去，各種問題就全暴露出來。那時候，打的打，罰的罰，殺的殺。簡單明瞭，輕鬆自在，只要你的官職上去了，許可權大了，就能這麼幹。

這些僅僅這麼想想。

在黃成還在地球上的時候，見識到的很多官員都是這麼幹的，也是這麼想的。如果不是經歷了這麼長時間的世家子教育，黃成必然覺得這是至理名言。

現在，算了吧。真這麼幹，黃成自己都瞧不起自己。現在都什麼年代了，還用那種陳舊落伍的思想做管理，嫌死的不夠快是吧？

“韓陽，你是以賬房、諜報、工匠、農夫、商人，然後以律法為融合的模式進階的二階書吏職業。你就以我剛才說的這種管理模式寫點東西，分析一些這種管理方法。不急，等這個專案完結的時候給我就好。等你能拿出讓我滿意的說法，我就把這個村全部交給你。”

站在村委會的二樓辦公室，對身邊恭敬的年輕書生如是說著。

他叫韓陽，剛從蓮城派過來擔任黃成的助手。

華夏的職業進階模板都不止一個。黃成進階二階職業書吏採用的是君子六藝進階模板，韓陽採用的則是世俗六職的進階模板。

享受了一階築基丹的福利，自主進階，參與了黃成的封禪，也算是一位人才。從世俗六職進階的人在管理的時候專業技能上更強，現場指揮更專業。只是，小家子氣眼界不高的情況卻不可避免的總是容易出現。

黃成很理解他，因為黃成自己以前也是一名普普通通的老百姓，技術員。韓陽的思維，韓陽的誤區，都是黃成曾經有的。

作為副手，他是優秀的。但是作為一方首腦，他還是欠缺的。為此，黃成準備借這個機會給他思考，引導他更開闊的思路。