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第二天,整個弘文館的風氣確實有了很大的變化。

一大早,就自覺晨讀起來:

“子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?””

……

“曾子曰:“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?””

……

“南有喬木,不可休思。漢有遊女,不可求思。漢之廣矣,不可泳思。江之永矣,不可方思。翹翹錯薪,言刈其楚。之子于歸,言秣其馬。漢之廣矣,不可泳思。江之永矣,不可方思。翹翹錯薪,言刈其蔞。之子于歸,言秣其駒。漢之廣矣,不可泳思。江之永矣,不可方思。”

反正是各自背誦各自的,不是統一背誦,吵吵嚷嚷,氛圍倒是挺不錯的,早上大聲晨讀,可以很好的加深記憶。

上課的時候,所有人都積極認真了起來,下課之後,老師佈置的作業也都按時完成,回到家裡第一件事就是做作業,不完成絕對不出去玩。

他們的改變,很快就引起了他們的家裡人的注意,見自己家的孩子突然變得如此拼命認真學習,心裡自然非常的高興。

弘文館的先生也都非常的奇怪王大錘他們的改變,不過見他們是真的用心讀書,也是非常的滿意。

看到這些往日不怎麼愛學習的孩子認真起來,無論是家長和老師都很欣慰。免不了誇講他們幾句。

這些人以前可都是為了學習的事情經常受家長和老師的責罰,突然受到表揚,自然欣喜若狂,讀起書來就更加的用心賣力了。

這是一個良性迴圈,家鄉和老師看他們越來越努力,表揚的次數自然就越來越多,他們受到的表揚越多,讀起書來也就越大刻苦努力。

大家來學堂的時間也都越來越早了,來了之後,都會自覺的溫習功課或者複習功課,學習的積極性越來越高,整體學習氛圍變得越來越好。

日積月累,隨著時間一天天的過去,大家學習起來也越來越輕鬆自如,以前需要很長時間才能完成的作業,現在用過去一半的時間差不多就能做完。

大家感受到自己的進步,感受到老師和家人對他們態度的轉變,都越大的明白這一切都是因為王大錘的提醒,心裡也就更加的對他感到佩服了。

當然了,王大錘也不是一味的帶著他們埋頭苦幹,學習的空擋時間,也帶著他們玩一些比較輕鬆有趣的遊戲,給他們講各種有趣的故事。

王大錘的點子總是層出不窮,讓他們總有數不盡的新鮮事做。

大家在一起的時間越來越長,關係也越來越緊密,雖然沒有任何血緣關係,但是卻親如兄弟。

“最近我們家人都誇我進步神速,誇的我都不好意思了。”

“誰說不是呢,以前老被他們罵,現在被誇講反而有點不好意思呢。”

“我們家也一樣,最近回到傢什麼事都不讓做,好吃好喝的伺候著,只要是讀書的事,他們都一概支援。”

下課的空間裡,大家閒聊著,雖然聽上去像是有點抱怨,但是臉上的表情,早就出賣了他們自己內心的喜悅。

“魏院長還專門去我父皇哪裡表揚了我們大家呢。要魏院長這樣的人說句誇讚的話,是有多麼不容易,我想不用說。這次真是沒有想到呢。”李承乾道。

“是啊,我們魏院長可是出了名的嚴厲,從他嘴裡經常聽到的都是各種各樣的批評,誇講的事情可是少之又少。”李泰附和道。

“那大家聽到魏院長表揚我們大傢伙,你們高興不高興?”王大錘笑著問。

聽到王大錘的話,大家都笑了起來,意思不言而喻,能夠讓弘文館的館長表揚,對弘文館裡的學子來說自然欣喜。可以說這是一種非常難得的榮譽。

“這些都是我們大家自己用自己的努力換來的,我想等我們將來學會的本事越來越大,能力越來越強的時候,誇讚表揚我們的人會更多,到時候再也不會有人說我們這些人不學無術,是隻知道吃喝玩樂的紈絝子弟。”王大錘道。

眾人聽了王大錘的話,眼睛不由的亮了起來,王大錘嘴裡描述的宏圖,眾人可以想象的到。

既然自己能夠成為別人眼裡的驕傲,那麼誰又願意被別人說成不學無術的紈絝子弟或者敗家子?

……

皇宮·兩儀殿

“聽說最近承乾他們在學堂裡讀書越來越用功了,上課認真,放學按時做作業,也不再到處惹事生非了,變化非

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