第二百四十九章 永寧學院半日遊（二）

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孫承宗年事已高，所以眼力也不是很好，他手搭蓮蓬的循著朱徽婧纖纖玉指望去，只見有一人已經在登山，對朱徽婧說道：“那是周院長？”

朱徽婧留戀的往四周眺望著，說道：“周院長馬上就到了，看來只好聽他擺佈這此遊覽了？”

孫承宗說道：“無妨，聽他介紹介紹也好，反而瞭解的快一些。”

就在朱徽婧與孫承宗說話間，周召南已經登上了“東泰山”，遠遠地拱手作揖，笑著說道：“公主殿下，孫老大人，學生這廂有禮了。”

朱徽婧與孫承宗也滿臉笑容的迎了上去，寒暄了一陣。周召南說道：“殿下與高陽伯蒞臨永寧學院，實乃永寧學院的大事一件，為何不告知學生，也好讓學生為二位帶一帶路，說一說這學院內的佈局。”

“周院長與我們約定的時間乃是十點鐘，而學生與公主卻來得早了一些。又想著周院長日理萬機，不敢提前前來叨擾。又見這永寧學院內的湖光山『色』，房舍與學子皆很奇異，便漫步其間遊玩遊玩。”孫承宗打著哈哈說道。

朱徽婧也笑呵呵的說道：“這假山之巔，可是永寧城的最高點。站在這裡永寧學院內的一切都歷歷在望，就請周院長在這裡為我與孫老大人介紹介紹。”

周召南聽後想著朱徽婧之言也不無道理，便說道：“那學生就先將永寧學院的佈局為殿下與老大人道來。”

周召南用手臂在朝著前方指指點點，說道：“永寧學院的佈局基本上分為三部分。東邊是生活區，中間是教學區，西邊是活動區。請看，東邊那一排排的三層小樓便是生活區，有十多個學生公寓，還有幾個餐廳。”

朱徽婧朝著周召南手指指著的方向望去，只見花木叢中，果然有十幾座木質大樓點綴其間，房前屋後也有一塊塊的水泥空地。

“公主殿下，老大人請看中間的三進院落一樣佈局的是教學區。第一進院落為“永寧中等師範學校”，“永寧師範學校”，“永寧高中”的教學區域。”

朱徽婧知道那是“育英廣場”之所在，此刻在這假山上遠遠看去，仍然顯得大氣磅礴，屋角翼然。

周召南見二人已然知道那裡，又指著第二進院落說道：“第二進院落為“永寧初中”及“永寧小學”的教學區域，還有圖書館也在那裡。”

朱徽婧聽後說道：“此便是那“蓓蕾廣場”了嗎？”

“真是，公主博聞強記，好讓學生羨慕！”周召南說著又指著第三進院落說道：“此為第三進院落，一些音律之事及丹青書法皆在此處教授學生。而一些科學實驗也在此研究。而永寧中等專業學校的一些專業實訓全部安排在了各個工廠裡。”

朱徽婧知道周召南說的是那“格物致知廣場”裡的情況，她對著音律，書畫清楚，而對什麼科學很是糊塗，簡直是問所未聞，還有那什麼實驗，實訓的很是糊塗。正要發問，就聽孫承宗說道：“學生敢問周院長，何為科學？”

周召南聽後才知自己失言了，跟古人談的那門子科學，而他自己本為漢語言文學專業，那能解釋的了這科學二字。便胡『亂』地解釋道：“科學便是格物致知之學。”

孫承宗聽後“恍然大悟”，笑著說道：“那這科學也是儒學一脈了。”

周召南聽後也被孫承宗弄得糊塗了，便又說道：“科學也就是墨翟之學。”

孫承宗聽後又『迷』茫起來，剛才還是“恍然大悟”，此刻卻是一腦袋的漿糊，對周召南說道：“心學乃是儒家一脈，而墨翟乃是墨家鼻祖，而這科學與這兩家都有關？”

“非也，非也！這科學乃是。。。。。。乃是。。。。。。”周召南想要解釋科學二字，卻發現對古人根本無從說起，搜腸刮肚地說道：“其實這研究科學之人，古已有之，比如漢之張衡，唐之僧一行，宋之夢溪先生，元之郭守敬，本朝的徐光啟大人，還有宋應星。”

周召南如此說來，令孫承宗醍醐灌頂，古人已經遠去，而徐光啟曾與他同朝為官，孫承宗當然清楚徐光啟的學問，還知道徐光啟的弟子孫元化。但不幸二人均已故去，孫承宗不免惋惜起來，又聽這周召南說大明還有一位做這“科學”學問之人，乃是什麼宋應星，便暗暗記在了心裡，對周召南說道：“學生謝過周院長為學生解『惑』。”

周召南說了什麼，連他自己都不明白，見孫承宗卻一副瞭然於胸的樣子，便指著假山的南側，說道：“公主，老大人請看，此處便為活動區，靠南的一側為『操』場與體育館，北側便是這洗研湖與腳下的“東泰山。”