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和的衝李牛講道：“李牛，你身為東良村村長應該在培訓時知曉孩子應送往所在鎮子接受教育，接受上6休1的基礎教育，為什麼你東良村孩子卻在工地上做工？你能給我個解釋嗎？”
李牛在聽後便明白自家大人是誤會了，遂躬身解釋道：“回大人話，因千山鎮距遼陽城很近，加之千山鎮境內多為山路這使得很多村子並未和千山鎮有效連通，再加之現在正處建設菱堡關鍵期，遂鎮長便向鞍山政務廳上了報告；
言：為整體推行千山鎮本鎮境內教育，不讓本鎮一名孩童落下故而基礎教育向後延遲2個月，而藉助這2個月時間帶領著由鞍山政務廳調來的3千工程隊先一步打通千山鎮境內各村道路。”
聽到這秦鋒便點了點頭。
說實話千山鎮鎮長做的沒錯雖說道路未通也能接受基礎教育，可來歸途中卻充滿著不確定性，這對孩子來說卻充滿危險，雖說教育很重要但是相對來說安全也更重要一點，所以在聽後秦鋒也就沒說其他。
“嗯這點我瞭解了，既然事出有因那便不多說了。”明白了這些後秦鋒便點頭應道，而後又指向正在建設的堡牆工地講道：“你東良村建設進度為何要比其他村鎮快那麼多，別告訴我說是因為你東良村村民人數多一些。”
聽到那最後一句帶有玩笑的調侃，本緊張的李牛也放鬆了不少思索片刻後便帶有笑意的講道：“呵呵，大人這一點怎麼說呢，其實卑職就是用大人先前在軍中所用的方法來激勵本村百姓的。”
“哦？什麼激勵方法？”李牛這回答反讓秦鋒更加好奇了。
可真要是說時李牛反有點扭捏了起來：“其實這說起來有點卑職還違規了。”這可急壞了一旁的林宇。
“你這漢子好不爽利，一點都不像是當兵的！”
聽到林宇所講李牛便講道：“算了，那就講出來吧，其實卑職就是每天以20工分、15工分、10工分三個標準來激勵參與建設的村民，如果某一組能超額完成工作前制定的任務量，並且經檢驗合格後卑職就會給該組每人工分，而所給工分都是按照先前制定的考核制度進行的。”
聽到這秦鋒不由暗暗點頭心道：“這李牛倒是會活學活用啊，用這種辦法來激勵村民更高建設熱情，這確實是值得推廣的事情，雖說在這其中會消耗很大一筆銀子，但儘快建設好菱堡才是最關鍵的！這辦法可在外圍村鎮推行！”
一種政策唯有用到最恰當的地方才能發揮出最大的價值，對秦鋒來說相比較於地處核心的村鎮，那些處於鞍山衛外圍的村鎮更需要用這種辦法來進行激勵，唯有這樣才能真正儘快完成相關防禦預警機制。
想到這秦鋒便帶有笑意的走到李牛身邊，重拍其肩膀講道：“好，這方法不錯！本伯要給你記上一功！”
李牛聽後忙躬身道：“這不過是卑職分內之事，不值當記功！”
好啊！
有像李牛這樣樸實無華的基礎領導者在，秦鋒又何懼所定的那些政策未能得到有效推行呢？
秦鋒相信有了這些堅定後盾，他又何懼建奴？
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