第7部分

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、哥。小敘跟著我說，哥、哥……。”

在某天小嬰兒真的說出“割割”的時候，小孩喜不自禁。可還沒等他校準嬰兒的發音時，卻被男人告之是時候要去上學了。

小孩搖搖頭，“哥哥，我不去，我要陪著小敘。”

男人失笑，“等你放學回來一樣可以陪著小敘啊。去上學不好嗎？可以學到很多東西，還可以和別的小朋友一起玩啊。小景不喜歡嗎？”

小孩搖搖頭，還是不願意，“有哥哥教我就好。我也不喜歡和別的小朋友玩。我要和小敘玩。我不要去上學。”

小孩態度很堅決，男人沒辦法，又考慮到小孩的家族遺傳病史，怕小孩在學校磕磕碰碰的不安全，最後暫時妥協道：“哥哥還要上班，沒那麼多時間教你，要不請家庭教師來，小景就在家裡學習？”

小孩想了想，點頭答應。

男人拍拍他的頭，想著暫時就這樣吧，等小孩再長大些就送去學校。可是他的想法並未能實現。

“這孩子很聰明，學習能力很強，吸收新知識的速度很快，而且思維邏輯很好……。”家庭教師對小孩讚不絕口，“嚴先生是想把他送到學校去？我有個建議，不如嚴先生聽聽？”

“我個人覺得把他送去學校是害了他。呵呵，這話有些重了，請別介意。您是知道的，中國學校的應試教育模式很不科學，它完全把孩子的思維困死在一個框子裡，非常不利於培養孩子的思維擴散性發展……。”

男人面色嚴肅的點點頭，“那麼您的意思是讓他就這樣在家裡學習？”

“有何不可？”家庭教師打趣道：“難不成嚴家的少爺還會在乎那些個文憑？”

“呵呵，是我思考的方面太過侷限性了。我只考慮到讓他融入人群，學會交際，卻忘了最根本的東西。”男人不好意思笑笑。

經此一事，待男人再次詢問小孩願不願意去學校上學，再次被小孩拒絕之後，男人也沒再提起。之後小孩就一直留在家裡學習。

在小孩學習的東西的難度越來越高的同時，小孩也在慢慢地長大，由一個瘦瘦弱弱的小孩子慢慢長成為一個秀氣溫雅的少年。而小嬰兒也從小小軟軟的一團變成調皮搗蛋、古靈精怪的小鬼。

“小敘，快下來！”少年無奈的看著在樹上亂竄的小鬼。

“不要！我要抓小鳥兒！”小鬼朝少年吐吐舌頭。

“小敘乖，聽話。樹上沒有小鳥兒，要小鳥兒哥哥去幫你買，買只會唱歌的畫眉好不好？”

“你才不是哥哥。”小鬼折斷一根樹枝，抓在手裡揮來揮去的，就是不下來。

“怎麼就不是哥哥呢？小敘以前都叫哥哥的。”小時候不理解的事，少年早就懂了，可是他還是喜歡被叫做哥哥的。

“哼！還不是你一直誤導我！”小鬼癟癟嘴，瞪他。

“好，不叫哥哥，那你要叫我叔叔？”少年為難的道，他才不想小小年紀就被叫做叔叔。

“不要！我才不叫你叔叔呢！哪有你這麼小的叔叔！”小鬼不滿道。

“不叫哥哥也不叫叔叔，你想叫什麼？”少年挑挑眉。

小鬼歪著頭看他，“景清！”

“直接叫名字是不禮貌的。”少年勸道。

“我就是要叫！景清景清景清景清景清……。”小鬼揮著樹枝大聲喊道。

“好啦好啦，你快下來，隨你怎麼叫。”少年哭笑不得。

小鬼還是不動，少年看著他，笑道：“你不會下不來了吧？”

“才沒有！”小鬼彆扭的不承認。

少年失笑，看了看樹的高度，估量了下，道：“跳下來，我接著你。”

“跳下去？”小鬼猶豫了，他並沒有爬的很高，但是……少年柔柔弱弱的，能接住他嗎？

“我接著你，不用怕。”少年鼓勵道。

“那……那你接好哦，我要跳了哦。”小鬼想了想，還是決定相信少年。

“跳吧。我一定接著！”少年保證道。

小鬼一咬牙跳了下去，少年則穩穩的接住他。

見安全著落，小鬼又頑皮起來。等少年把他放下地的時候，突然襲擊少年。少年“哎呦”一聲軟了腰。小鬼一見得逞，立馬笑著跑開。

“你個恩將仇報的小壞蛋！”少年笑著追上去。

藍天白雲之下，碧綠的草地上，一大一小的兩個人，相互追逐打鬧，笑聲天真無憂。

“抓住你了！”少年一把抱住小鬼，撓他癢癢。小鬼