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了蘸口水,翻開到其中一頁,說道:“你認為氧化還原反應中有電子轉移,而且電子轉移的速率和反應過程中的電子勢壘與核勢壘有關……嗯……”
說到這兒,鮑林撓了撓頭頂,看著埃文,道:“嗯,你能詳細說說你是怎麼想的麼?”
埃文道:“教授,大致的內容都在你手上的論文裡,還需要我怎麼說呢?”
鮑林笑眯眯的說:“我覺得它有些意猶未盡,而且你省略了很多數學上的推導……”
埃文和教授對視了片刻,然後無奈的敗下陣來,“好吧,那我從頭開始吧,……”
師生之間的討論從下午三點開始一直到晚上七點才結束。
當埃文走出教授的辦公室時,只覺得口乾舌燥,頭暈眼花。
關於文章的交流其實在半個小時前就已經結束後,後面的時間裡,鮑林教授一直在勸埃文轉到化學與化工系。教授許下了很多的條件,但埃文就是油鹽不進。
沒辦法,鮑林最後只能沒好氣把埃文趕了出來。
臨出門前,鮑林吩咐說:“給你三天時間把這篇文章完善好,交給我,我好幫你把稿子投到《CHEMICALPHYSICS》。”
來自教授的囑咐,埃文不能不聽。
一般學生哪裡能在一年級就不僅被教授單獨指導,還有文章可發。
埃文這待遇,讓鮑林教授的學生都眼紅的很。
在完成鮑林教授的交待,將那篇名為《氧化還原反應中電子轉移的理論》的論文交上去後,埃文正準備去APS時,院長杜布里奇又找到了他。
“埃文,聽說你真把女朋友帶來學校了,我怎麼沒有看到,真是一件憾事!”一見埃文,杜布里奇就開了一個玩笑。
“院長,您找我來不會就是為了這事吧?”埃文毫不客氣的回了一個白眼,“如果是,那我就回去了!”
杜布里奇笑了笑,道:“當然不是!”
“聽說你這學期的功課成績都不錯,怎麼樣,有沒有想好未來專研的方向?是你現在讀的物理,還是改個方向,讀化學?”
埃文沒有回答,而是反問道:“院長,您是來當說客的?”
“不是!”杜布里奇搖搖頭道:“在我看來,你讀哪個專業都行,我只是想知道,你有沒有興趣攻讀博士呢?”
“如果有此意願,無論什麼專業,導師任你選!”
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