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林小萌跟著張倩老師走出教室,來到樓上的校長辦公室門口。

張倩整了整衣服,站在門口:“校長,我把林小萌帶來了。”

“好,進來吧。”

張倩伸手拍了拍林小萌,示意她不要緊張,之後牽著她的手走進辦公室。

校長的辦公室很大,四周牆壁上掛滿了各種獎狀和獎旗,林小萌還是第一次來這裡,禁不住好奇的四下打量。

校長是個五十多歲的胖子,一臉和藹的笑容正坐在沙發上,對面還坐著兩個人,都是一副文質彬彬的樣子。

校長對著張倩招了招手:“把孩子帶過來吧。”

張倩把林小萌帶到沙發近前,校長看了林小萌幾眼:“看著的確很機靈,校醫說這孩子過目不忘,是真的?”

張倩略微有點吃驚,之前她不知道校長為什麼要找林小萌,現在才明白是校醫向校長說了林小萌背書的事情。

張倩點了點頭:“是的,不過小萌這種能力很耗費腦力,不能隨意使用。”

校長摸了摸下巴,笑著望向小萌:“小萌,這兩位叔叔想考考你,如果成績好有獎勵,好不好?”

小萌眼睛轉了轉:“考什麼呀,獎勵是什麼?”

校長呵呵笑了兩聲:“現在的小朋友還真不好糊弄!這兩位是市一中的老師,他們想考考你的記憶力,如果你表現的好,就獎勵你……本學期不用值日。”

林小萌馬上點了點頭:“好呀!”

邊上的張倩心裡有些疑惑,難怪看這兩個人像是老師自己卻又不認識,原來是一中的老師。

一中的小學和中學是巴山市最有名的學校,這兩個老師沒事跑來考林小萌的記憶力,他們要幹什麼?

那兩個一中老師看樣子都是老教師了,一點也不急躁,其中一個人笑著開啟公文包,取出七八頁紙張,還有一個玩具布偶。

“林小萌同學,其實不是考試,叔叔和你做個遊戲,這裡有一些數字,叔叔給你一分鐘時間,你試試看能記下多少,如果超過一百個,叔叔就送你一個玩偶。”

張倩在邊上,目光掃過那幾頁紙上的數字,心裡微微一驚,這些紙上印的是圓周率!

圓周率是最著名的無限不迴圈小數,可以無限延伸,沒有任何規律,所以背圓周率沒有任何技巧,就是全憑記憶力的強弱。

一中的老師笑著把那七八頁紙張遞給林小萌:“那現在就開始咯。”

林小萌看了一眼老師手裡的那個娃娃,臉上顯過一絲嫌棄的神色,她家裡堆滿了小姨方霓送的娃娃和玩具,這個簡陋的娃娃實在是引不起她的興趣。

把七八頁圓周率接到手裡,林小萌每張都掃了一眼,之後就遞了回去:“我背完了。”

一中的老師愣了,低頭看了看自己的表。

這才過去十秒鐘!

這孩子也太頑皮了,根本就沒認真背嗎!

坐在邊上的校長有些難堪:“小萌同學,這兩位是客人,你要認真一點。”

林小萌瞪著一雙大眼睛:“我真的背完了,就這幾頁而已,一眼就看完啦!”

張倩見識過小萌背書的能力,所以她並不覺得意外:“校長,小萌可能的確已經背完了,讓她試試吧。”

校長一臉的不相信,轉頭望向對面的兩位客人,徵詢對方的意見。

兩名一中老師低聲交流了兩句。

“是不是這孩子以前背過圓周率,所以這麼有自信?”

“先讓她背一下吧,就算是以前背的,也能看出記憶力強弱。”

兩個人商量完畢,拿著玩偶的那個老師笑著望向林小萌:“那你試著背一下吧。”

林小萌嗯了一聲:“3.……”

背了二十多個數字後,林小萌突然打住,瞪著一雙大眼睛望向對面的兩名一中老師。

那兩名老師有些詫異,互相對望了一眼。

“用了十秒鐘背下三十個,也還算不錯了,就是不知道是不是以前就背熟的。”

沒想到林小萌接著開口:“這樣背下去太麻煩啦~這樣吧,你們說出張數、行數和位置,我告訴你們是什麼數字。”

在場所有人頓時大吃一驚,還能這麼玩?

就算這孩子以前背過圓周率,她也不可能知道這些紙上每個數字的位置,這可是必須靠死記硬背,一點也做不了假!

邊上的張倩看這兩個老師一驚一乍的,有點忍不住了:“小萌,第六頁第五行最後一個

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