第436章 各有所長

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我有些愣神，那七個葫蘆娃一樣的孩子倒是率先一步，含羞帶怯的排著隊挨個鞠躬。

這場面著實有些難以應付，我將求救的目光投向陳冬春老師，可陳冬春已經抬步邁入小院之中。

他在擺桌椅待客，還不忘笑著囑咐一句：

“他們很可能不能和你們打完一個完整的招呼，但是請別見外。”

不見外，但是......

確實令人手足無措！

我拉了拉公輸忌，公輸忌輕笑一聲，撐開了口中剛剛購物的袋子，示意我行動。

袋子裡是剛剛在移動半卡超市上買的一小袋糖果。

很顯然，公輸忌的意思是讓我去發糖。

我猶豫了一會兒，掏了一把糖果，走向第一個孩子，一個......約摸十五六歲上下，只有一手一腳的孩子。

衣著乾淨，消失的肢幹處，衣服都打了結。

她很害羞，低頭揪著衣角不肯接那一把糖果。

我牽起了她的手，將糖果放在了對方的掌心。

第二個孩子是膝蓋以下空空如也的男孩，他的年紀看起來比其他人都要大，約摸十八歲上下，用兩個柺杖支在腋下行走。

他連連擺手，比劃著手勢配合著含糊的聲音，示意不用將糖果給他，給其他弟弟妹妹就可以。

他有些急切，可我在對方開合的口中，只看到了一半的舌頭。

難以想象什麼樣的人，會失去一半的舌頭。

我抓了一把糖果，穩穩的放在了他的掌心。

他的眼，似乎有些紅。

第三個孩子是慶竹，慶家兩姐弟中的姐姐。

她昨天看到我崩潰的場景，今日看到我的時候，頗有些小心翼翼。

小鹿一樣機敏，膽怯的目光在每個我注意不到的角落裡偷偷落於我的身上，但卻不是窺視，伺機而動，更確切的說，不如說是一種名為‘擔心’的情緒。

她沒有手，於是我將糖果放在了她的口袋裡。

第四個孩子是慶松，慶竹的弟弟。

他看起來就比姐姐要外向，活潑的多。

他沒有拒絕善意，只是用肩膀將本欲讓位置的姐姐又推了過來，臉上揚著大大的笑，用頭示意我將他的那份糖果放進姐姐的口袋裡。

我按照他所想，將糖果放在了他指定的地方。

於是，這個已經稍稍比姐姐高了一小個頭的弟弟，將胸膛都挺起了幾分。

第五位......

第六位......

第七位......

斷手。

斷腿。

每一位，身上都有極為嚴重的傷。

本該抽芽兒的年紀，身高卻永遠比別人矮了一截。

令他們此生都再難跨過那道鴻溝。

這應該是他們被留下來的原因，可每個人，看起來......都很富足。

並不是生活狀態的富足，而是，精神狀態。

陳冬春老師不知怎麼想的，又或許是種花人傳統的飯桌禮儀，讓這些孩子各自表演了自己拿手的東西。

作為這些孩子中的老大，原先那個只有半條舌頭的孩子表演了吹壎。

我不知道如何形容我此時的心情。

如果是一個普通人，如果是其他樂器，可能我的震撼會少一些。

可，偏偏是一個耳聾無聲的人，在吹奏此種漢族特有的樂器，尤其是.....此樂器在很長一段時間內，都被稱為‘地籟’，乃是最接近道家所崇‘天籟’的樂器。

其音樸拙、幽深、悲悽、哀婉，綿綿不絕。

曲調綿延的那短短數分鐘內，我甚至覺得面前就是一個正常人。

不，不能這麼說，應當說，不但是個正常人，而且還是個真隱士。

曲罷一桌人齊齊鼓掌，他似乎有些害羞，陳冬春老師滿臉驕傲的充當翻譯：

“他說他吹得不好.......但是別相信他，他吹得比科班出身都棒！我準備晚一些帶他去外面參加一些他可以參加的比賽，如果他能夠找到更好的老師，並且能夠生活無憂，我哪怕是死，也少一分牽掛。”

“來，看看曉春和小東。”

被陳冬春老師點到名字的兩個孩子，擅長的是畫畫，簡單的蠟筆在紙張上游走，並不如剛剛那位壎隱士那樣驚豔，但他們的取材，立意，色彩，我都很喜歡。

大多身體有殘缺的孩