別語難提示您:看後求收藏(第404章 人皮君子(十三),被封禁的名字,別語難,630看書),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
時候這種成熟的老校區轉型反倒是不如像張露清的十七中校區、陳星的百花校區等等轉變起來的輕鬆。甚至於在若雲看來明珠校區還不如小河頭校區轉變得快——所謂的積重難返,大概說的就是這種校區了。
不過有的校區轉變的困難,自然有些校區轉變得就比較容易——比如說何靜的書香二校區!
甚至於在若雲看來何靜的書香二校區基本上就不存在轉變的問題——因為老早之前何靜半接手書香二校區的時候因為人數遲遲上不來,老李跟老吳當時讓若雲跑到書香二校區帶著本就是抱著死馬當活馬醫的態度——有一校在,二校的成本支出一時半會還在收支相抵。所以當時無論是老李還是張香雲,都沒有對二校最初招的那些學生過多關心。
再加上二校兩次招生激增都是在特定時間段,一次是暑期高宣傳試聽課,另外一次就是趁著寒假開臨時班——誰也沒有想到若雲跟何靜能夠聯手將這些學生直接確定下來是一個學期甚至是一年的小班課程都給確定了下來。
因為多個小班已經確定,也就意味著書香二校區的小班格局已經形成。二校的發展框架形成之後再想去動肯定要考慮現有老師、現有班級的情況才能去動——這與明珠校區要考慮大班的情況是一個問題。
但是結果不言而喻。
明珠校區算是深陷大班泥潭,而書香二校區卻是歪打正著,等於提前完成了其他校區現在需要完成的轉變。
就在若雲還在頭疼怎麼去弄書香校區的時候,何靜再次給若雲打電話,意思是請他吃飯,向下地請教一些問題。
電話裡若雲聽得有些疑惑,覺得何靜似乎話裡有話,有心問清楚是什麼事,但是何靜偏偏沒有言明,這愈發讓若雲覺得奇怪。
因為何靜催的急,若雨沒有多想也就跟她約了個時間過去了。
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。