第十三章 院試（中）

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何方茹成為朱思誠弟子已經七年了，七年以來，她監考過四次白鹿洞書院的院試，遇上過許多心懷抱負的學子。

白鹿洞書院的宗旨是有教無類，這正是夫子當年所推崇的。

但是教習們授課卻是崇尚道祖的隨『性』而為，他們在授課時會針對每一個學生的特點，傳授不同側重點的知識，但授課的方式卻是率『性』為之。

比如邢幹，邢幹教授的是《德藝》，講的乃是君子六德，但他卻從未給學子們講過德藝上的文章，而一直是透過身體力行來啟發學子們。

在她看來，這樣的教學方法要比刻板的講述聖賢文章更加貼近夫子講學的要求。講學不僅僅是要讓學子們明白書本上的知識，更重要的是讓他們懂得做人的道理。

看到邢羽所寫，何方茹頓時明白，邢羽雖然看的聖賢文章極多，懂得的道理也是不少，但是他對於人生百態的理解還是淺顯。

夫子乃是入世，道祖卻是出世，這是完全不同的處世方法。

白鹿洞的學子們既出世，又入世。

他們現在，雖然有著一腔熱血，但現在還沒有到他們拋頭顱，灑熱血的時候。他們中的很多人，將來也不會踏上戰場，他們會去往一個比沙場更加兇險的戰場，那就是朝堂。

出世雖然意味著遠離人間煙火，但卻並不是與世隔絕。道祖當年，對於中原百姓的貢獻遠超夫子。只是他離世早，方才不為後人瞭解。

何方茹微微搖頭，繼續向前走去，偶爾瞄一眼其他學子的答卷。

先賢書院一共三十六名學子，今天來參加考試的卻只有三十四人。另外兩名學子，開學之後便一直沒有抵達書院報道。

最近，傳來訊息，說是兩人渡江時遇上風浪，已然西去。

窗外微風習習，朱思誠院長站在門前，微微仰頭，目視天際雲煙。

他眉頭緊皺，眼中略有『迷』茫，這令何方茹十分驚訝。

她瞭解自己的恩師，知道他從未對自己面對的事情『迷』茫過。她想起那些傳言，不知道有幾分真實。

太子宇文哲是逝去獨孤皇后的長子，然而太子懦弱無能，沒有主見，在朝野上的評價並不高。

獨孤皇后育有四子，分別是太子宇文哲，齊王宇文慶，九王宇文元昊，十五王宇文神舉。

獨孤皇后去世之前，聖上始終未能確立太子的人選，皇后臨終時勸說光帝立嗣，皇后去世之後，光帝下詔，冊立長子宇文哲為太子，並先後將其他諸子分封在天下各地。

今年春初，光帝命令太子監國，重組東宮。多位忠心老臣被光帝召見，光帝想要組建一個自己信任的班子為太子處理政務，一方面是為了自己百年之後，太子能夠震懾朝野，另一方面，也是為了鍛鍊自己的嫡長子，使他能夠配得上天下共主的位置。

朱思誠據說被光帝提議，任職太子太師，但是正式的詔書卻是還未下達。

一些老臣皆是委婉的拒絕了光帝的建議，沒有出任東宮的職位。

何方茹猶豫了一下，還是下定決心詢問。她生於江南，如果朱思誠決意成為太子太師的話，她便不能每年夏天都回到江南居住了。

除此之外，如果朱思誠任職太子太師的話，他們便算是徹底在朝堂上選了邊，那些搖擺不定的臣子，一定會對此作出反應。

雖然太子早已被冊立，但是朝堂之上一直是一片平和。幾乎所有的臣子都沒有明顯的體現出自己支援太子，支援其他皇子的朝臣也是極少。

何方茹微微皺了皺眉，然後邁步走出學堂。她悄然來到朱思誠身後，使了個萬福。

“師尊。”

朱思誠轉過身來，微微一笑，在看到何方茹臉上的惆悵之後，他不由溫聲問道：“茹兒，有心事？”

何方茹點了點頭，“師尊，您真的要去擔任太子太師麼？”

朱思誠聞言一愣，然後微微嘆了口氣，“茹兒何出此言？”

何方茹微微顰眉，然後說道：“朝野上下都在傳，國子監內也早已有了流言。”

朱思誠搖了搖頭，“流言應當止於智者。”

何方茹搖了搖頭，“茹兒只是女流，如果不是恩師教養，茹兒甚至都不知道能不能給書院的學子們講學。”

朱思誠微微點頭，“茹兒，陛下的旨意不能違背，我已經請求陛下，寬限我三個月的時間了。等我回到長安以後，便要辭去國子監的職位，去東宮任職了。”

“為什麼不能拒絕呢？魏大人，李大