第一百零一章 何以教我？（上）

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略一思索道：“太子，你的問題……”

“舅舅。”李弘眼神閃動，一臉求知慾。

“咳咳，好問題，當真是好問題。”

蘇大為忍住笑意：“我沒有陛下和武后那種眼界，只能以自己的想法來說一下，供太子參考，有說得不好的地方，還請太子不要怪罪。”

“不會不會。”

李弘抬起大袖，用力擺著手，一臉認真：“舅舅是真的關心我，弘兒怎麼會怪舅舅。”

“那我就說了。”

蘇大為略一思索道：“我理解的政，是政治。”

“政治？”

“何謂政治？以我之見，就是團結一切可以團結的力量，爭取更大的利益，讓大家都能享受到這份利益。”

蘇大為這話出來，李弘呆了一呆：“郭師說，君子談義，小人才談利……”

“郭師說的是儒家的學問，但是這天下生民千萬，儒生有多少呢？”

“這個……長安太學、弘文館，還有……”

李弘這個實誠孩子，真的掰起手指頭開始數了起來。

蘇大為忙道：“太子不用細數，只用想一個問題，大唐如今差不多一千七百萬人口，這些人裡，是朝廷的官員多，還是百姓多？”

“自然是百姓多。”

“想要治理好大唐，是否需要人數最多的百姓，生活安寧？”

“是。”

“若民安，朝廷治理起來，是否更容易，徵招勞役、府兵，百姓才會願意配合朝廷？”

“是。”

“所以太子，我以為，所謂政治，便是給百姓安寧的生活，百姓有衣穿，能吃飽肚子，才會擁戴皇帝，這即是太宗所言：水能載舟，亦能覆舟。”

“水能載舟，亦能覆舟？”

李弘聽得有些似懂非懂。

但仔細想想，也能明白，蘇大為所說的“政”，是要團結國家中的大多數人，給大多數人以看得見的好處，滿足他們的期許，如此，天下才能安寧。

“當皇帝是如此，那官員的‘政’，又是什麼呢？”

“太子是國之儲君，一般來說，考慮天下就夠了，如果想知道官員的‘政’是什麼，太子不妨把自己帶到不同官員的位置，去想一想，他們需要團結的大多數是什麼，他們需要向誰負責。”

“謹受教。”

李弘，雙手合扣，向蘇大為鄭重行禮。

蘇大為這番話，說的不如第一個問題那樣直白，但是卻更能啟發李弘的思維。

讓他第一次從不同的角度去考慮問題。

蘇大為的答案，令他覺得，值得反覆琢磨。

百姓安寧，國家才安寧。

百姓若不安。

隋末亂世的景象，殷鑑不遠。

這一點，李弘自然是清楚。

接受了蘇大為這個邏輯之後。

後面的內容，便能理解。

團家國內最重要的人群，做為帝國的皇帝，要向大多數人的利益負責。

只有令多數人安居樂業，才能得到多數人的支援。

得到多數人支援，皇位便能穩固。

而團結大多數人，需要利。

這利從哪來？

按如今大唐的模式，可以向外擴張。

向四夷，向西域，向遼東，去襲捲那些敵國，擄掠財富和人口。

說來有些殘忍。

但君王首要向自己的國民，向本國百姓負責。

聖母在大唐是活不下去的。

“舅舅，我還有一個問題，不知……”

李弘牽起蘇大為的衣袖，輕輕拉了拉。

蘇大為有些傻眼了。

這孩子，你是十萬個為什麼嗎？

怎麼這麼多問題？

“太子，還想問什麼？”

“舅舅是否不便，若是……”

“方便，必須方便。”

蘇大為胸膛一挺，正氣凜然道：“能解釋太子的問題，那是我的光榮。”

李弘開心的笑了起來。

蘇大為心中頗為無語：這真的是李治和武媚孃的兒子嗎？這笑容咋這麼傻白甜，活像個二百斤的孩子。

算了，考慮到太子在深宮長大，又不像李治那樣經歷過一系列的險惡鬥爭。

蘇大為換上一臉燦爛笑容。

畢竟，李治和武媚娘都希望他跟著太子混。