第461章 五道口中學（6）

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3:1！一個令人絕望的比分，在這樣的大賽當中，能夠驚天逆轉的大家只記得歐冠的那一場決賽，現在想要驚天逆轉，不是沒有可能，只是這種可能有多小，也只有五道口中學的隊員心裡才最清楚了。

也正因為明白這樣一個比分有多麼的令人絕望，五道口中學的所有隊員，臉上幾乎都是一些愁容了，大家很清楚，這樣的一個比分，在比賽進行到第六十分鐘的時候，想要追回來有多難，這還真的不是大家想要追回來就能夠追回來的比分。

“打起精神來，還有時間！還有時間！”此時大家的心裡或許都明白這一場比賽已經有些絕望了，但不管是隊員還是教練，大家都在相互的打氣，都在相互的支援，就是希望隊員們能夠好好的打這一場比賽，這是一場十分艱難的比賽，但是為了能夠進入四強，他們必須堅持。

五道口中學重新發球，這一次他們並沒有著急的進攻，而是慢了下來，江海高中就是那種隨時都會去找機會的球隊，也是那種不會浪費一絲機會的球隊，這樣的球隊，他們不敢再過於激進了，進攻肯定是會進攻的，只是在剩下的二十分鐘內，五道口中學不僅要進攻還有注意防守，3:1的比分雖然尷尬，但絕對不是一個真正到沒有挽回地步的比分，這樣的比分讓他們還有一絲的機會，為了這一絲的機會，他們不僅要進攻，還有更多的防守。

有那麼大的領先之後，江海高中自然也不急了，進攻這種事情甚至都不在江海高中的考慮範圍之內，江海高中現在要做的就是防守，而且是好好的防守，防止五道口中學的進球，比賽還沒有結束，那這場比賽就不算是結束。

五道口中學慢了下來，其實對於江海高中的防守來說也相對來說簡單一些，江海高中將全部的注意力都放在了防守上，而五道口中學雖然傳控能力也是很不錯，但是他們的進攻點相對來要快一些，而且沒有江海高中那種對於傳球的掌控力度，這就讓江海高中在進攻的時候相對簡單一些。

其實這樣的大賽想要帶好一支隊伍，對於球隊來說是真的很難，尤其是在球隊的突發狀況上，不管是多麼厲害的球員，不管是多麼厲害的教練，一旦遇上傷病，或者紅黃牌這樣的事情，不能上場，對於一個球隊的打擊十分大，這樣的比賽很多隊伍多半都只會有一到兩個陣型，而這些陣型會圍繞球隊的主力或者核心球員來建立的，這樣的建立是一個非常長久的過程，所以在比賽的時候，很多隊員他們的發揮至關重要，一旦因為核心不能上場，想要在兩三天的時間就讓球隊重新建立一套新的體系是非常難的事情。

要是江海高中的李惠堂和秦牧其中一個受傷不能上場，現在的江海高中估計也只能發揮出一半的實力，這是核心的能力，同時也是一支球隊的戰術能力，但這樣的戰術卻不能改變，沒有辦法，足球只能允許二十三個人，這樣組合一套體系，首先要看的教練有沒有這樣的能力，接著就是球員的適應能力，一個新的陣容，新的搭配球隊合適不合適都要在考慮的範圍內，想要做好這些，別說這一倆個月的時間，就算是一個賽季下來，職業球員都不一定能夠做到，更別說眼前的這一群孩子，他們更是做不到這一點。

五道口中學的攻擊其實很強的，但是就因為他們少了一個進攻點，主力前鋒受傷不能上場，他們很多時候的進攻就會受到一些阻力，讓五道口中學的進攻很乏力，從比賽開始的時候只要是注意觀察的人都明白，為什麼於寶會這樣的輕鬆將球給控制下來，沒有太多的威脅球，就是因為前鋒能力問題，一個好的前鋒為什麼值錢，就是因為他們的射門能力，在看職業比賽的時候，有些前鋒看上去能力還不足以比得上很多的後衛，甚至在球場上你看他就好像散步一樣，整場比賽都沒有怎麼出現過，但是在最關鍵的時候，在進球的時候這些人總會站出來，總是能夠進球，你去問一下那些後衛們，把球給他，他能夠進球嗎？這其實就是個人能力的展現。

五道口中學上半場獲得了不少的進攻機會，可就是因為他們的前鋒進攻能力不足，或者說球隊進攻能力不行，即便是有機會也沒有真正的能夠獲得進球，而現在到了這個時候，其實五道口中學就更加的難受了，沒有了一個進攻點，也沒有一個進攻的機會，這簡直就是一種難受。

但即便知道這樣，對於五道口中學的教練來說也沒有絲毫的辦法，對於隊員們來說也沒有絲毫的辦法，有些時候就是沒有默契，有些時候就是沒有能力進球，這又能怎麼辦了？

主力球員在一個球隊當中的額重要性不言而喻，所以對於很多球隊來說，保證能夠進入決