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“三號美馨拿球!直接一腳外腳背的撩射!球打在了邊網上!有些可惜了!”
比賽一開始女子高中的隊員就拿球開始了第一次進攻,第一次進攻是一腳遠射,遠射力道十分的大,要不是和球門差了那麼一點點,或許這個球就有危險了。
“有點可怕啊!這個球的角度射門,連我都很難將球給壓住啊!這個叫美馨的將球壓的很好,要不是被對方的防守球員給干擾了,或許這個球就進了!”
鄭知看著這第一腳射門,心裡升起了攀比之心,想要沒有攀比之心確實很難,因為這個美馨的位置和鄭知的位置有些相似,但是對於球的控制程度,和對球場上變化的趨勢,這個女生明顯完成的更好。
“射門的選擇不是由教練說了算了,而是球員在球場上自由發揮得到的結果,看見沒有鄭知,你其實可以跟他學習一下,女子高中和我們的陣型很相似,可是這個叫做美馨的選擇卻比你更加的好,或者說,她其實不是在選擇,而是知道自己在幹嘛,這個球她想要傳過去,但是明顯對方的防守太好了,沒有辦法傳,那就自己來,他的身邊並沒有太多的防守球員,這一腳不管進與不進,他都給了對方一個下馬威,讓對方球員對她也更加的小心,注意力會對他轉移一下,尤其是她拿球的時候!”
顧雲帶這些孩子來的目的其實就是學習,江海高中球員的個人能力其實都還是不錯的,只是在處理球的時候還是不夠老道,畢竟他們的對手不是很強,這讓江海高中根本沒有辦法發揮出他們的潛力出來,不然在面對小組賽的兩場比賽也不會踢的那麼難了,比賽就是這樣,需要的不僅僅是天賦,還有對球場上的判斷能力和經驗能力,江海高中沒有這樣的能力,只能去吸取這樣的能力,尤其是在贏下水木高中和江水高中這兩個強隊之後,心態也是經驗上十分重要的東西,所以帶他們來到了這裡。
一邊學習別人的東西,一邊不斷的提升自己,當然顧雲也會在一邊指導隊員們的不足,這比在球場上指導會更加的好,隊員們也更加的直觀。
“那防守不是出現漏洞了嗎?”
鄭知也明白這個道理,但是出生足球世家的他在自己的父親那裡也學到了不少的經驗,那就是防守的時候最忌諱的就是分心,人一旦分心之後防守就會變弱,這也是為什麼鄭知有很好的進攻能力,但是在放到後場之後進攻能力卻沒有顯得足夠明顯,當然重要的時刻還是會站出來的。
“這我當然明白,但是你看看別人是怎麼做的?”
球場上美馨在射門之後,立刻就回到了自己的防守半區,等到對手開出球門球,守門員並沒有開大腳,而是傳給了自己的隊友,隊友想要向前帶,女子高中的幾個進攻球員就圍了上去,不給他們更多的傳球配合時間,不斷的壓縮對手的防守半區,讓對手迫不得將球傳給了沒有被防守的人,而沒有被防守的人都是他們後衛球員,這些球員的球到了他們腳下,對於女子高中來說並不是十分的難。
也就是說女子高中很好的遏制出了對手的進攻,讓對手的進攻慢了下來,而這一會的女子高中則是將陣型重新理清楚,進攻球員這才慢了下來,等著對手進攻。
“看到了什麼?”顧雲問道。
“節奏!女子高中的節奏的!”李惠堂說道。
“沒錯!節奏!女子高中很清楚自己在球場上的優勢,他們的跑動明顯滅有對手強,同樣的對抗能力也沒有對手強,那就不對抗,那就讓對手跟著自己的節奏來打,你們看見沒有,女子高中現在雖然很被動,可是他們的防守有理有據,即便是對手想要進攻似乎也找不到進攻的點,這就是女子高中的節奏,她們透過跑動,透過搶斷,讓對手拿不到球,或者讓對手的進攻球員拿不到球,那麼對手就沒有了進攻節奏,與其說現在女子高中被壓在了進去,還不如說女子高中是故意放這些對手進入禁區的,讓他們進攻就進攻,讓他們不能射門就不能射門,這樣的做法即便是最頂級的職業教練也很難做的出來,這就是足球場上最重要的節奏。”
“在比賽當中,只要掌握了比賽的節奏,那麼你的對手對於你的威脅就小了很多,不要小看了那些在足球場上只會防守的球員,只要按照他們的節奏走,其實不管是什麼樣的對手都不好踢,當然了,在球迷看來這樣的比賽會顯得不好看,但是在我們這些教練看來這樣的比賽才有意思!可以說惠堂姐姐的球隊是相當的厲害了!”
對於顧雲姐姐的欣賞,那是顧雲發自內心的,作為一個曾經登入過歐洲的教練,其實國內的很多教練他都看不上的,沒
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