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中，其他人都不存在了，這裡似乎只有他一個人。
在窗戶上出現了一個面孔，這是一個小孩的面孔。
他，
臉色慘白，眼角睜的圓圓的，眼珠似乎想要從中跳出來。最詭異的是他兩個嘴角，呈一種誇張的弧度，幾乎都要碰到了眉梢。
喜上眉梢，這是一種誇張的抽象主義手法！
然而，在這張小孩的臉上，看不到那種叫作喜悅的元素。
也許，塗抹在嘴唇正中那兩點嫣紅，勉強能夠和喜慶掛上點關係。
這個面孔十分的抽象，五官有點模糊，在藝術手法上有點誇張。
簡約的線條，勾勒出一種內在的張力。色彩單調，但是衝突明顯，兩點嫣紅似乎帶活了整張呆滯的臉孔。
這是抽象派的畫法，還浪漫派的情懷，甚至還結合了一絲寫真派的風格！
就是何歡這個美學專業的人，也沒有辦法給出一個明確的定義。
巧合的是，何歡本人就是美術專業畢業的。由於何歡的上學經歷十分複雜，除了文學知識還算過得去，其他的學科都是渣渣。
這樣的成績，要想上大學，只有劍走偏鋒。
這樣的情況，在很多高中都存在，有的是學校為了大學升學率，而動員一些學生主攻音體美等專業。
有的則是學生自己的喜愛，或是家長出於某方面的眼光，而自主選擇這種專業性很強的學科。
何歡正是其中之一，正好趕上了九年義務教育的好時代，何歡連小學都沒有上，十二歲那年直接就上了初中。
在雜戲班的時候，也是學習過一些文化知識的。老班主去世後，何歡和他的小夥伴們，直接被政府收容了。
經過簡單的考核，在每門功課都能取得兩位數的成績之下，他們終於成了一名光榮的中學生。
底子薄，起步晚！
是何歡上學的真實寫照，很是入木三分。
不過何歡不是那種能夠虎軀一震，透過挑燈夜讀懸樑刺股，達到從學渣到學霸華麗轉身的勵志人物。
最多也只能做到，不拖班級的後腿而已。
何歡和他的小夥伴是幸運的，他們得到了一個不知明人士的資助。人家是真正的做善事，只要何歡和他的小夥伴，能夠讀下去，對方就會一直資助下去。
不過可惜的是，就是何歡死去的那一刻，也沒能知道對方是誰。
這也算是人生的一件悲哀之事吧！
最後，以何歡的成績，也只能考取一個相對來說，還算是不錯美術學院！
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