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“您應該已經收到我之前的信件了吧,我想以五州的氣度應當不至於攔截或是修改內容,否則他們大可以將我抓起來。”吳如心提筆,眉頭緊鎖。
為了防止五州篡改內容,信件是有加密資訊的,這肯定不能直接寫出來,那邊收到信件之後只需要安裡面的暗號就能知道信件有沒有被修改過。
上一次發信已經是四天前的事了......“很抱歉沒有第一時間回信,因為我去了一趟花城大學,在那裡見到了萬能博士姚樂,她問我要不要進行高階測試,我同意了,她說有十個選項,分別為宇宙、物理、社會、歷史、人心、生命、藝術、哲學、格物、道。
我斟酌再三,選擇了道,花了九個小時才將其做完,同時我問她,能不能做別的,她同意了,於是我花了三天時間做了十套測試試卷。
這十套題目我不清楚有沒有禁忌知識,不過對方既然選擇讓我做,那我便預設沒有,這十套試卷的題目如下:”
作為天策府的賢者,過目不忘是基本能力,至少對吳如心而言,這不是什麼難事,因此他很輕鬆的便將十套試卷題目一一寫下。
事實上裡面的內容也不多,除了選擇便是辯證,很多題目根本就沒有答案,要的也並不是答案,而是他對世界的認知,是他怎麼看待的,如何去思考的。
全部寫完之後吳如心的眉頭總算是鬆開了一些,繼續提筆寫道:“這些題目讓我看到了自己的渺小之處,令我生不起任何反抗的心思。我不止一次的思考,如果五州北上了會怎麼樣呢?我們的生活會更差嗎?我們為什麼要抵抗五州?
這些心思讓我羞愧,但我還是忍不住的去想。
在我們眼裡,五州或許是入侵者,他們一心想著北上,想著統治世界,但事實卻不得如此,對他們來說,統一隻不過是一個目標罷了。
至今為止,五州依然沒有在為戰爭而服務,北上甚至不如他們的內部事物重要,至少在開啟戰爭之前是如此。
他們關注的並不是我們有什麼反應,做出了什麼抵抗,關注的是自己的內部事物,是天網的效果,而五州的學者們思考的也並不是如何征服景唐或者北魏,他們的目光,至少是大部分學者的目光已經落在了這方天地,落在了宇宙之中,他們,在追求真理。
這令我震撼無言,難以形容此刻的心情。景學禮說,科學是分科而學,是工具,是看待世間萬物的辯證之法,他是對的,我對此已有感觸,五州學者們的確是在用科學這個工具來進行思考,看待這個世界的。
與宇宙相比,所謂人類所謂文明實在是太過渺小了,我想您此刻應該已經看過了宇宙相關的題目,應該能理解我此刻的想法。
在這十套題目之中,按照姚樂博士的說法,我得分最高的並不是人心,而是宇宙,我應該將天賦放在宇宙探索之上,這在基因武道的幫助下並不困難,就像‘神域’紀嵐那樣,用自己的方式來理解宇宙的存在。
我知道她說的是對的,因為我在思考那些題目時感受到了由衷的快樂,我想我本應該是一位學者的,而不是天策府之中的幕僚,我在錯誤的道路上越走越遠......
是的,我認為那是錯誤的,讓您失望了。我應該把有限的生命投入到更加偉大的事業之中。
在和吳如心論道之時我便隱隱感覺到了不同之處,但我的格局依然放在兩個王朝的交鋒之上,我不是在貶低這件事,也不是在否認我的過去,只是現在的我,已經很難回到過去了。
蝴蝶房成功了,雖然我不知道他們的目的究竟是什麼,但現在的我的的確是沒有抵抗五州的想法,在我的認知之中,五州是否北上,是否能夠統治景唐,都只是無關緊要的小事罷了。
我很抱歉......基於此,我給您的建議是,如果可以的話,不要再讓人來五州了。還有,我要提醒您一件事,景學禮這些留學生或許會盡心盡力,幫助景唐和北魏更加強大,但他們並沒有多少抵抗五州的心思,只有來過五州,瞭解五州的人才會知道它有多麼強大。
寫到這裡,如果您還在看的話,我最後再說一句,如果沒有忠君思想的束縛,那我們的所有的一些都是如此可笑。您的學生,吳如心。”
放下忠君思想,所有的一些不過是笑話嗎?老者放下信件。
若說他完全不清楚吳如心為什麼會做出這樣的選擇,自然是不可能的,吳如心是他教出來的學生,也是他寄予厚望的存在,他很清楚這個學生的能力。
因此在看到吳如心描述的那些試卷
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