第962章 三二零：天一講學（二十）

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一位領袖能做到這種地步，大家也不能要求更多了，以至於只要是殿下的要求，不管大家有什麼不解之處，也會盡力去執行，也不用擔心會遇到什麼阻力。

換成其他領袖則不然，不要說是天子執掌天下了，就說你我，你我之中的說家事，又有多少個人能夠堅定不移的展現一家之主的風範呢？所有責任一肩挑之？

這事情可沒有那麼容易的，如果你要擋在五州面前，那結果必然是化為糜粉，無論你是誰，有多高的名望，皆是如此。

五州也不是沒有萬古之人覺得這麼做是錯的，儒生們還天天喊五州苛政呢，甚至還真就有人打著為民請命的旗幟去阻止五州變革，還有人願意以死殉道，結果大家也知道了，殿下還真就沒有客氣，也不管你是誰，曾經有多高的地位，擋路的要麼滾出五州，要麼就死在五州。這就是領袖的態度。

對比起十年來說，有一位值得信任的，有強大決斷力的領袖，是五州之福，亦是天下之福。

我在這裡把殿下提高到天下領袖的程度，也是希望各位能夠學習這種精神，做事情一定要有魄力，不要瞻前顧後，要敢於承擔責任，而不是迴避問題，覺得有困難就不去做，那是必然不可能會成功的。

反而越是知道其中的難度，就越是要迎難而上，在座的各位就做得很好，只是還可以做得更好一些，至於怎麼樣更好，我一個外人沒有資格來指手畫腳。

事實上，大家能夠想到建立大學，能夠堅持建立大學，能夠匯聚在這裡聽我們講學，已經讓我們這些五州學者感到很是欣慰了，至少大家沒有無視五州，沒有無視這個問題，也沒有覺得做這件事很困難就不去做。

反而是因為知道在這種制度下，大家想要建立大學是十分困難的，但依然能夠聚在一起，需要付出遠比五州更多的代價，需要有多麼大的魄力，所以我才知道你們都是好樣的，是值得我們去學習的，這才是我們願意來的根本原因，你們，是值得尊重的。”

他這話就已經給了極大的認可。一時間掌聲如雷，那些覺得自己付出了足夠多的心力，面臨重重困難還願意迎難而上的人，覺得自己得到了認可，精神上被撫慰了，更加下定決心，一定要建立好的大學，堅定不移的走下去，保證完成建立大學的使命。

而那些沒有付出多少代價，只是盲從，試著跟隨，隨波逐流的，或是因為某些原因不得不來這裡的人，也覺得自己似乎可以做得更好一些。

畢竟天一先生都已經認可了，認為我們自己聚在一起建立大學是好事，那自己是不是也應該嘗試努力一下呢？我們已經做得很好了，但還可以做得更好！

可惜和天一先生所想的不同，講完這十點對比之後，他倒是希望有人能夠進行交流，提問一些問題，可惜他講的都是五州上的對比，導致也沒有多少能夠完全理解這種思路，也就沒有什麼能夠跟他交流的地方。

這可是他仔細推敲，嘔心瀝血所提出來的十個觀點，現在拿出來對比才能夠了解的觀點，事實上對比只是五州前後變化的，他今天主講的內容並不是說只講對比就完事了，而是五州之路本書的目的便在於見證五州的歷史，記錄五州的歷史，分析五州的歷史，告訴人們為什麼五州會這麼強大，然後還要預言五州的未來。

這是一個很複雜的體系，必須要跟各行各業的人聊一聊，談一談他們對五州產生的變革有什麼看法，收集大量的資料才能做成這件事的，整個工程非常浩大，內容也非常繁雜，天一先生覺得自己每個十年以上的時間是不可能寫出這本書的。

而且就五州的發展速度而言，每隔幾年就要更改一次，新增一些內容，每隔十年指不定就要大改一次，所謂的對比也只是讓他們更好的瞭解五州之路究竟是在講什麼。

有了對比，才能夠直觀的認識到，原來五州發生了這麼大的變化，才能知道這種變化究竟是怎麼來的，也能從這種強烈的對比之中看看自己有什麼能夠需要用到的地方，從而加強自己的實力，這才是天一先生會講對比的原因。

如果面對的物件是一位對五州只有明面上瞭解，無法從全域性來看變化的人，直接將對比能夠幫助他們最好、最快的瞭解五州。

而且天一先生覺得，景唐和北魏之所以邀請他們過來大學之中講學，不就是想知道，五州為什麼會有這麼大的變化嗎？這些對比就已經描述了這一部分內容，什麼是以前的五州沒有的，如今有的，什麼是五州有的，景唐和北魏卻是不能用的，為什麼不能用。

相信這些學者們也能夠在