第919章 二八六：寧缺毋濫

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這種制度可以說讓儒門學宮沒有半點僥倖心理，沒有畢業證你講什麼都是假的，也找不到技術工作的工作，因為沒有畢業證人家根本不要你。

那麼問題就來了，如果家長們知道你不能給畢業證，他們還會把孩子送到你那裡去讀書嗎？這是用屁股想都能知道的問題。

可以說，五州人來了，他們必定會被強制要求改制成武校，受到教育部管轄，會讓所有教師考取證件，考不過直接強制遣散，不再讓你教書，你就是連回家鄉開私塾都是不行的。

以前他們還會想著，五州不一定能把景唐給打下來，都有這種僥倖心理，你說五州會打下來，那也是未來的事情，可讓我們建立大學，把自家的學識給貢獻出來，要貢獻我們的傳承，這可就是眼前的問題了，當下我們的利益就會受損，那我還不如等五州打過來了，實在沒辦法了再說呢，總比現在就利益受損好對吧。

可現在已經沒有了這種僥倖心理，那就是另外一個思路了，既然遲早都是要建立大學的，被五州給逼迫建立學校，還會被強制遣散，強制要求按照五州的科目來授課，那現在就立即建立大學，爭奪更多的話語權，似乎也未嘗不可。

最關鍵的是，這麼做了，就算是失敗了，他們好歹也是個大學，等五州打過來了，以方便是他們有經驗了，一方面他們也能證明自己的學識能力，受到五州方面的壓力自然就會小一些。

所以這個計劃比陸開泰他們想象中的要順利多了，在好言勸說加武力逼迫之下，不少學者還是願意去大學授課的，並且九大學宮全部都表明態度，同意建立大學。

他們以為最難啃的骨頭是清水學宮，但事實上清水學宮是最樂意做這件事的人，宮主親自出面，表明車馬，大力支援這件事，貢獻出了相當多的知識。

並且這位宮主還親自去勸說那些一心研究自己學問的人，讓他們出山授課，可以說給了相當大的支援，甚至是竭盡全力的在支援了。

當然他也是有要求的，那就是他要成為第一任的校長，偏偏他給的理由還讓人無話可說，因為他並不是要爭奪話語權，為了自己利益才選擇當這個校長的，而是擺明了告訴他們，我之所以要當這個校長拿到這些權利，便是因為我根本就不放心你們。

天知道其他人來當這個校長的話，會不會偏頗一派，有失公允，會不會讓大學偏離了原本應有的道路，變得各派人馬爭權奪利？

那我們清水學宮貢獻出這些學識出去，我還親自去請這些本就是隱世搞學問的教授出山搜課，我們是不是最虧的，而且我面子上也掛不住啊。

到時候這些人只會來找我說，你看，是你把我給請出來的，結果呢，你們建立的這個大學跟你嘴裡所說的可不一樣，整個就一烏煙瘴氣，藏汙納垢的地，那到時候我怎麼辦呢？

清水學宮的宮主給這個理由，別人還真就沒辦法說什麼，他的確是有這個資歷和名望，他說自己能夠不偏不倚，要盡全力讓大學做自己應該做的事，別人還真就信了。

因為他本身就是這樣的人，你別管他暗地裡是怎麼樣的，起碼人家可是一位天象武者，一百多年了，一直都是維持著這樣的人設，名望極高，名聲也相當不錯。

一個人裝了一輩子的好人，那他就是一個好人，清水學宮的宮主當了一輩子的老學者，老儒士，老前輩，桃李滿天下，教出來的賢人君子多不勝數，就連陸開泰都是他帶出來的學生，他這麼說了，別人怎麼可能不信呢，又有什麼理由不信呢？

而且也因為他的身份，不僅在學術界之中大家沒意見，官面上也沒意見，甚至願意給支援，換成是其他的學者呢可就不好說了。

既然清水學宮這座在景唐之中最大最強的儒門學宮，在七十二座學宮裡都能排得進前三甲的學宮都同意了，還給出瞭如此大的支援力度，其他員學宮也沒什麼好說的，明面上都是同意了的，表明態度會支援建立大學，只是支援力度各有不同罷了。

還有便是，各大學宮的確是擺明了態度支援建立大學，也願意派教授前往授課，可具體是什麼樣的還得教授們自己考量，人家要是不願意也沒辦法呀，總不好強迫他們去吧。

要的是這些人去授課，你把他強迫去了，他不傳授知識，那有什麼用呢？所以這個東西是不能強迫的，你非要用武力讓他講課也不是說完全不可能，就是這麼幹引起的反彈太大了也不合適，出動武力，也得威逼利誘，你不能光威逼呀，還得利誘才行。

於是，在宮主的帶領下，大夥紛紛響應，這兩所大學