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康納教授短暫地沉默了一下。
卡密聽起來不像個人名。
等會...卡密似乎是島國語言中“神”的發音。
這小子絕對是在敷衍自己,卡密?自己給自己起的中二外號吧!將來一定會後悔說出口的!
某種意義上來說,步聞並沒有敷衍他,原因大家都懂,不過聽起來確實像是在敷衍就是了,尤其配上他那副懶得多嘴再解釋什麼的熊貓臉,就算說出真名“步聞”,恐怕也會被康納教授認為他是在敷衍自己。
畢竟兩個字的名字非常稀有。
而康納教授之所以會主動詢問姓名,是因為他在步聞身上捕捉到了一絲有趣的叛逆氣質,敢對陌生人惡語相向的小孩不論在哪都是稀有物種,而且步聞看著不像什麼富貴人家的公子哥,衣著普通不說,鞋子明顯好幾天沒刷,頭髮也亂糟糟像個鳥窩,沒有養成跋扈性格的經濟基礎。
再考慮到那邊沙發上兩個行為獨特的女孩身上隱約透著股大家閨秀的氣質,不做奇葩動作時的談吐與舉止也非常得體,能和不屬於同一階層的她們打成一片的步聞,便顯得格外另類了。
他對初見的步聞產生了濃厚的興趣。
預約的話,推遲幾分鐘想必也沒什麼問題,幾分鐘夠聊很多有趣的東西了。
“你很需要椅子嗎?卡密?”康納教授微笑發問,不僅沒有起身讓出椅子,還翹起二郎腿往後仰了仰,雙手交錯搭在了膝蓋上,“既然你是卡密,為什麼不自己造把椅子呢?”
步聞嫌棄地輕呵一聲,“椅子就在一個糟老頭屁股底下,我幹嘛要造?”
“三秒內再不站起來讓出座位我就揪你鬍子了。”
康納教授沒有在乎步聞小孩子氣的威脅,而是揪著前一句話不放,“難道說,你這位卡密,連個椅子都造不出來?”
站在步聞背後的學生們忍俊不禁,孔嵐慕喵和俞宋野瑰望向這邊靜待步聞發揮,慈眉善目的魚主任好奇地打量著康納教授身邊一臉損樣的熊貓人。
她對步聞的興趣遠比康納教授對步聞的興趣要濃。
而且,預約名單上,並沒有步聞。
他為什麼會跟著預約名單上的兩個小姑娘過來這邊——或者說,為什麼是他領著那兩個小姑娘?
魚主任不知道,也猜不透,步聞是個還算有趣的謎,她樂意為他付出時間和些許精力。
“時間到了。”步聞懶得回答明顯康納教授明顯是在找茬的問題,他一字一句地對康納教授道:“做好準備了嗎?”
“接下來我會揪著你的鬍子把你從座位上拽起來。”
說著他便靠近康納教授,而康納教授卻只是笑眯眯地看著步聞伸來的手,一動不動,“為什麼不回答我的問題,是我把你問倒了嗎?”
“還是說,你只是在開玩笑,譁眾取寵?”
步聞伸過去的手停在了距鬍子數厘米的地方,而後收回去點了點頭,康納教授言語間的挑釁意味明顯無比,他可不是個被人故意挑釁還會好心放過對方的人,“確實是在開玩笑,譁眾取寵倒是沒有。”
“嗯?”
“你好像對我很感興趣,看我出醜和氣急敗壞的樣子會讓你覺得開心嗎?”
“我沒有那個意思。”
康納教授愈發覺得步聞是個很有意思的孩子。
他似乎...認真起來了?
步聞幾步走到桌前,雙手靠在背後撐住桌面稜角,放鬆地站定,看向康納教授,“不造椅子是因為我懶得那樣做,不回答你的問題是因為我懶得和一個糟老頭子較勁,你可以把一切我能做到但又沒有做給你看的事情,理解為我懶得做給你看。”
“這個回答,你滿意嗎?”
他很清楚,對方想用言語攻勢迫使自己做出能令對方得到滿足的行為,比如被說的啞口無言或氣急敗壞,既然如此,那就同樣用說話的方式懟回去,讓對方吃癟。
來一場堂堂正正的對決。
學生們抿嘴強憋笑意,步聞現在把頭轉過來了,真的笑出來很不禮貌。
不就是做不到找藉口嘛,什麼“懶得做”、“懶得較勁”,統統都是藉口,還是那種最蹩腳的流氓藉口。
康納教授倒不覺得步聞是在找藉口,暫且不論他是不是“卡密”,憑空造物和爭奪已有的東西哪個更具效率,他這樣認為其實並沒有問題,完全說得通。
不過,正因為說得通,回答又太過萬能,做不到或做得到的事都能用“懶得做”敷衍過
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