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房裡去拿了送給工人。
剛參加工作，不好意識指揮人。
可時間長了，甦醒發現他越來越累，有些時候明明不是他該管的事，但是領導會讓他去做，就算是現場的工人，也會讓他幫忙去處理一些不該屬於他這個職位做的事。
甚至到了後面，與工人有些熟了後，會發生指揮不動人的情況，得要說好幾次才會聽。
剛開始的時候，甦醒還想著幹得多學得多，也會被領導看重，但是這種情況一直持續了大半年，也沒見領導給她升職，反而因為管的事情太多了，變成了現場打雜的人，自己專業的事情落下了許多。
最後甦醒得了一些老師傅的指點，做了一些改變。自己職責範圍內的事情完成的漂漂亮亮的，範圍之外的事情堅決不摻和，也不會下到現場親自幹活。學會指揮人，就這樣幹了半年的時間，居然升職了。
那個時候甦醒就明白，想要成為一個出色的領導，想要學會管理人，就不能夠站在被管理人的立場去想問題，得要站在一個上位者的立場去思考問題。
慈不掌兵。
“等會兒下了晚自習之後，我們得快點出教室，早點去階梯自習室佔位子。”上晚自習的時候，駱亞婕跟甦醒說，“這兩天你去上自習的人太多了，怎麼大家一下變得這麼愛學習了？”
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