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!”

李飛肯定道:“對,有什麼問題嗎?”

方老師:“李老師,你是不是看錯了。蕭銘是三班的差生,別的科目我不評價,高三後數學就沒有超過五十分啊!”

數學這門學科上,沒有人會在短短几周提高如此迅速。

“什麼!”李飛持續震驚中,他今天已經震驚習慣了。

“我確定肯定以及一定,我看到的這名學生絕對是蕭銘,我還看了他的班級,高三三班!沒有錯!”

“啊!”得到李飛的回答,方老師也驚訝了,“不會吧!等後天成績出來我們就知道了。但是……蕭銘,不應該啊!我承認他這段時間取得了進步,但是不會這麼誇張吧。”

還在教室上自習的蕭銘打了個噴嚏。

“來自李飛的驚訝值:+20。”

“來自方明輝的驚訝值:+25。”

蕭銘笑了,原來驚訝值還可以持續產生,看來今天李飛老師今天驚訝地不輕啊!

但是方老師為什麼會被驚訝道,蕭銘就有點好奇了,自己有什麼事讓方老師也驚訝了?

累計287點驚訝值蕭銘現在還不會使用,他要賺取更多的驚訝值兌換更高階的寶箱。

不過在考試時能夠擼一把驚訝值,蕭銘還是相當滿意。

第二天早上的理科綜合,蕭銘繼續吸引監考老師的注意,用瘋狂的答題速度和驚人的準確率,搜刮了監考老師200點驚訝值。

英語不是蕭銘的強項,不過還是認真回答了每一道題。

別的不敢說話,語法題蕭銘敢保證有70%以上的正確率。英語作文雖然使用的都是初級單詞,但是語法沒有一點錯誤,這就是加分項。

為期兩天的一診考試結束,同學們熱烈的在教室討論答案。

只有蕭銘非常淡定,他按照自己的計劃在複習。

第二天,蕭銘不斷收穫了各科老師的驚訝值,他知道,一診成績出來了。

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