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一天晚飯後,一家子坐在院子裡歇涼時,爺爺黎鏢對開年後就一直東忙西竄的黎池說:“小池子,爺爺知道你友愛兄弟,可他們識字讀書的花費,卻不應該由你來『操』心……”

黎鏢到底沒說出……那就不讓黎河黎湖繼續識字讀書的話來。

黎河和黎湖也是他孫子,手心手背都是肉,以前沒開始識字讀書也就罷了,那是沒起那個心思、沒指望過。可都已經開始讀了,且讀得雖比不上小池子卻也不錯,現在讓他們不讀了,就是生生斬斷他們的指望。

“爺爺,堂哥他們能讀書是好事,我也想盡自己一份心。”

“村裡像你這麼會讀書的娃很少,可像他兩那樣能讀書的還少嗎?”若有人教,能讀書的像二孫子和三孫子這樣的村裡娃並不少,可村裡人家的家境都明擺著,哪裡能供得起?

這也是大多讀書人,至少都出自小富之家的原因。農村娃小時候就比那些讀書娃蠢笨嗎?是天生就不會讀書嗎?並不是這樣,只是讀不起而已。

黎鏢又沉默半響後,“小池子,你專心讀書就好,讀出去了考個秀才甚至舉人,若萬幸像你四爺爺一樣考個進士,我們這一家子也就好過了,你爺爺『奶』『奶』、伯伯們和兄弟們也跟著沾光,萬萬不能為其他事分心,從而耽擱了你自己的學習,不然就因小失大、得不償失了。”

三個月前已經滿虛十歲的黎池,在這個平均壽數遠不及現代的時空裡,已經算是個小大人了,若是少年老成些,都已經能掌事經事了,因此黎鏢才和他講道理。

“小池子明白,我定不會因為其他事分心,而耽擱讀書的。”

黎鏢已經看清他這孫子了!他並沒說不再管兩個堂哥的事,那必然是還要『操』心的。“唉……小池子你啊……切記不要耽擱你自己讀書。”

“我與你大伯、二伯和親爹,都還年輕著呢,我們雖不會什麼手藝,卻也還有一把子力氣。就商量著在年底前,去縣郊張地主家佃四五畝地來種,這樣明年家裡也多個進項,慢慢積攢吧……”

黎池兩世都出生在貧農家庭,深知農民的無奈和困難。以種田為生,並不似想象中‘種田文’裡那樣的詩意,可他一時間也想不出辦法。“再等等吧,也許就有辦法了呢……”

“嗯,這都是年底的事了,說這些還早著呢。”其實也不早了,過幾天端午節一過、再有個二十幾天,今年也就過去一半了,一個轉眼就能到年底。黎鏢心中苦澀無奈,可也只能順著小孫子的話說。

黎池幾年前就決定抄書攢錢,可兩個堂哥卻不能也抄書――這會耽擱他們學習和做農活,那他就需要另找一些能勉強供他們三個的筆墨花用的來錢路子。

以他們家二十畝地、每年價值約三十兩銀的出息,再扣去丁稅和地稅,就只剩下二十五六兩銀,也就堪堪夠一大家子一年混個溫飽的。

若不想辦法,再過幾年兄弟們都長大成丁了,一下子就會多出五個男丁的近二兩丁稅支出,可維持生計的田地卻沒增多,到時連溫飽興許都維持不了。

還有緊跟著的事,幾個堂哥成丁後就要開始相看人家、娶妻生子,聘禮、婚房、養家等,這些都需要銀子。

若去張地主家佃四五畝地,不講究地湊合著過,或許能剛好維持家中生計,在族中幫助下勉強能供養黎池一個人讀書。可再多黎河黎湖兩個人讀書,那必定是供不起的。

在這個時代,掙錢路子其實很少也很窄,一是給人做工,長工或短工,力氣活或手藝活。二是自己經商,行商或坐商,自產自銷或買進賣出。

可‘自給自足的小農經濟’這句歷史課本上的話,並不是說說而已,這個社會整體上自產自用、自給自足,商業並不發達,而商業又影響著用工需求,給人做工也不容易。

第一條路子,給人做工。想找到能兼顧家中田地的工作,可能『性』幾近於無,那種好事早就被佔滿了,哪還有他們的份兒。

第二條路子,自己經商。商品呢,肥皂?黎池記憶宮殿裡的化學知識裡倒是有肥皂配方,可在大多數貧民一年到頭都見不著幾次油星兒的時候,用油脂去做肥皂還不如直接賣肉賣油划算,用諸如豬油、羊油等油脂去做肥皂怕是要被村裡人罵敗家子,用草木灰不能洗衣服、還是用皂角不能洗頭?那用植物油?然而並沒有合適的油料作物。

吃食?他前世全靠外賣養活自己,家裡人並沒有廚藝非常好的,且即使做出來味道不錯,也不會有多少人買。附近村子即使是五十多里外的縣城裡住的也都是些平民,家

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