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代表,自己手裡留了小小的一沓,幾個人一同發,要快些。
發到後邊,各科的課代表和程旭都回了座位,程旭看了眼程金明的桌面,惦記著程金明的數學分數:“你的試卷呢?”
“我試卷還沒有發下來,悉數的試卷都發完了嗎?”程金明也古怪。
“都發完了。”程旭容許,“是不是,教師忘記了,漏拿了?”
“有或許,你幫我問一下。”程金明拿程序旭桌上的試卷,“129分,不錯,比英語還要高3分,差一分就到130分了,兇橫,兇橫,出了兩門作用,兩門都是高分。”
“我這算什麼,張穩更兇橫,他的試卷時我發的。程旭舉了下手,站了起來,“教師,程金明的試卷還沒有發。”
“我知道。”李光平一點不慌“他的試卷在我作業室裡。”
程旭有些古怪的坐回了座位上,弄不明白李光平為什麼要將程金明的試卷單獨留下。
“程金明這次考的不錯,150分,剛才我要將試卷拿過來的時分,作業室裡面的其他教師說要看一看,所以就藏著了,等作業室的教師看完了,我再將試卷帶過來。”李光平又說了。
程旭一下將程金明的手上的試卷搶了早年,很受傷:“你這個騙子,大騙子,你還跟我說你數學考的也敷衍塞責,居然考了滿分,這是敷衍塞責嗎?”
“一不小心。”程金明訕笑了一下,“把你的試卷給我看一看,有幾個標題我仍是沒有把握的,可是沒想到居然做對了,挺意外的。”
程旭轉過臉,雙手搭在試卷上。
正午放學的時分,程金明特意站在了教室門口,等著徐曉雯:“你猜我數學考了多少分?”
“多少?”徐曉雯問。
“你先說一下你考了多少分?”程金明賣了一個關子。
兩人並排著,逐漸的走下樓,徐曉雯沒有故作神秘。
“真高啊。”程金明慨嘆了一句,“我考了滿分。”
“你在教室門口等著我,就是為了向我誇耀一下你數學考了滿分?”徐曉雯沒有多驚訝,揣度程金明的行為。
“不算誇耀吧,只是跟你說一聲。”程金明很動聽。
“不就是英語比你多考了幾分嗎,你非要贏一下,是不是過火爭強好勝了?壓住了我,你就高興了?”徐曉雯說。
“壓住了你當然高興,你……”程金明接了一句,面色變得有些古怪,下面的話卡住了。
“你什麼?”徐曉雯有點煩程金明說話說到一半。
“沒什麼。”有些話不能說,見慣了變了含義的成語,哪怕是幾個字也能夠讓人往其他一個當地想,程金明中毒太深。
“往後等下了晚文化課,要是有時間的話,我教你英語,你能夠教我數學。”徐曉雯說。
“你有官宦佈景,還用得著這麼拼命嗎?以你現在的作用,等大學畢業了之後,進一個好的單位必定沒有問題。”程金明說。
“不管做什麼,都得自身實力過硬才行,家裡雖然有條件,可是我自己不極力,沒有本事也不或許有多大的作用,你不會以為家裡有條件就能夠隨意進各種單位吧?”徐曉雯說。
“那倒沒有。”程金明搖頭,領導多,坑少,必定要排下序,徐曉雯的話也沒錯,“不過,你們這樣的人起點現已比許多人多高了,門現已向你們開啟了,隨時都能夠踏入進去,而旁的人或許為了那一把開門的鑰匙,會爭的頭破血流。”
“我並不喜歡父母那樣的日子。”徐曉雯抬了下頭,“那不是日子。”
程金明沒有和徐曉雯一同回住的當地,在學校外面坐車到明堂,找了一個裝修的師傅,帶著回了店裡。“可我說的沒錯啊,你看這篇作文,多麼簡略,介紹自己。從小學到現在,我們寫,多少這樣的作文,還扣了一分,這不是很不應該嗎?”程金明指著作文標題跟程旭說。
“這是用英語寫,又不是用漢字寫,哪怕用漢字寫,也得不了滿分。二十五分的作文標題,你就扣了一分,別人大多數都是扣五六分,有的甚至扣非常,你還說不應該,你臉皮真厚,強詞奪理。”程旭氣的不知道該怎樣說。
“你這就錯了,我們的母語是漢字,可是正是因為母語是漢字,所以要求高一些,得滿分的機率會低許多,英語作文不同,只需語法沒錯,稍微曉暢一些,能夠用幾個有代表性的語句。
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