第30章 勁敵出現

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“那怎麼能行？怎麼能去校門口？怎麼的也得請你吃頓大餐——三塊錢的食堂炒飯啊！”

一句話，又把左小萍給逗樂了！

看時間還允許，陳平凡和小萍商量了一下，他說他想到教育局碰碰運氣，也許教學競賽的主辦方能考慮他的特殊情況，給他臨時安排一節課，讓他不至於白跑一趟。

小萍自然全力支援，不過她也說：換作我，我可能要臨陣退縮了。沒有課件，萬一哪兒講得不好或是忘詞了，再被那許多人盯著看，我都得尷尬死！

陳平凡一笑：說到底，每個人都是一個鼻子倆眼睛，誰也不比誰強到哪兒去，只要信得著自己，就大膽展示，說不定就能讓他們耳目一新，心悅誠服呢！

小萍突然覺得，陳平凡這個人還真有些意思，在不講課不面對學生時，他有些憂鬱，還有點兒像個老學究，但只要一投入到工作中，他就會變得自信滿滿，變得特來勁兒，特帶感！

計議已定！為了趕時間，兩個人特意打了個車。

坐在計程車上，看著滴滴答答流逝的時間，小萍還是為陳平凡捏了一把汗！她甚至覺得她比陳平凡本人還要緊張。

陳平凡自然也緊張，只是他不表現出來而已。他不得不正視的問題，除了所剩無多的時間，還有另外一個就是——他弄丟了他的多媒體課件。

作為老師，他當然知道，沒了課件，對於一堂公開課意味著什麼，這就意味著他要在“多媒體技術運用”這個考察單項上，會被評委們記為零分。而且，沒了課件，在課程的各項安排上，他就必須完成短時間內的重新洗牌，完成新一輪的戰略佈局。至於洗好洗不好，這還是一個問題！

都說車到山前必有路，他現在是走投無路！

然而，事已如此，沮喪懊惱後悔都沒用，他必須迎難而上，來儘量多地彌丟課件所造成的損失。所謂遇水搭橋，逢山開路。

可是，如何遇水搭橋逢山開路，這也是一個繞不開的問題。不覺間，他又鎖起了眉頭，任各種各樣的想法在頭腦中碰撞交流……

突然，他想到了徐良，想到了那個蔣青山嘴裡神一樣的存在。他想，如果換作徐大神，他會怎麼應對這種局面呢？

想著想著，他眼前一亮，心裡豁然開朗！

是的，按照徐大神的性格，他一定會不走尋常路，一定會外在萬眾矚目之下，講一節無教材無教案也無課件的“三無”公開課！時而旁徵博引，時而嬉笑怒罵，又在技驚四座之時，拂袖而去……

想到這裡，陳平凡有些熱血沸騰……

管他呢！——別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿！對於一個一無所有的人來說，瘋癲一次又有何妨？

看到陳平凡凝眉思索專注忘我、臉上的表情也陰晴不定，不明所以的左小萍倒真感覺他這人有點兒瘋癲了……

到教育局的時候，兩個人是小跑著進大門的。一臉詫異的門衛大叔看兩個人不像壞人，也就沒攔他們，只是忍不住搖頭感慨道：現在的小年輕，怎麼都這樣，毛毛躁躁的，幹不成什麼大事！

話說這靈源教育局修建得挺氣派，雕樑畫棟，古色古香，還有些噴泉假山什麼的，但陳左兩人無心觀賞，他們只循著大門口小黑板上所指示的方向，去尋找他們此行的目的地。

一路忙三火四，一路又頗為狼狽……

到了主樓二樓競賽專用的階梯教室，帶著頗為忐忑的心情，陳平凡和左小萍你看看我，我看看你，便分左右一起伸手，推開了那扇虛掩的門。直等到那門開了一道縫兒，兩人又看到那滿屋子坐著的安安靜靜聽課的人，他們才終於算是把心放回了肚子裡：萬幸，競賽還沒有結束，講課還在進行中……

在眾人異樣的眼光中，他們連忙擺手表示道歉，又趕緊揀教室後排的座位坐好，一聲不響又認認真真地聽起眼下這堂公開課來。

正在上的是一堂歷史課，而講課的是一個留著中分頭有些小邋遢的年輕男老師。

中分頭男老師思路清晰，口齒伶俐，語速頗快，一會兒功夫，就將一段先秦歷史說得頭頭是道。偶爾與學生交流的一個眼神，都能彰顯他的自信和從容。

而且，他也挺講究和學生的互動的，在每一次學生回答完問題之後，他都會給出最積極最正面的鼓勵，能讓學生笑呵呵地坐下來，繼續認真地聽他講課……

不覺間，陳平凡就注意上了這個人，他推了一下眼鏡兒，細看他課件右下角的單位和姓名：靈源市第一高階中學——高亭林。

高——