第316章 選修課保衛戰，胡扯才是王道！

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這天午休，除看護孩子們的班主任以外，全體老師出動尋找在逃的大公雞。 可奇怪的是，從監控中看到身影的下一刻，眾人趕到時早已沒了大公雞的蹤影，就好像它能提前預感到有人靠近。 直到午休結束，眾人只能無奈返回，剩下福伯拼著一口氣苦苦追尋。 到下午的選修課，錢良首先公佈第一批選修結果。 三分之二的孩子們五天的課程已經制定完，錢良先帶著他們前往各自的活動教室。 回到小三班，剩下的8個孩子需要進行一對一談話，以幫助孩子們調整選修方向或內容。 輪到洛芊芊四小隻，由於他們填寫的內容一模一樣，錢良乾脆召集四人共同談話。 “孩子們，你們要知道，選修課不僅要學習新的知識，還要進行期末考核，關於你們填寫的課程，我需要和你們核實課程內容和考核方面的情況。” 四小隻沒回答，齊齊注視著他。 “第一個，美食品鑑，先不說你們究竟知不知道品鑑的意思，你們想要怎麼上課？是讓廚師來教你們燒菜嗎？” 龐子豪首先舉手回答。 “錢老師，我們想要吃各種好吃的。” “那各種好吃的又從哪裡來呢？如果是要買好吃的話，需要很大一筆錢，但是你們沒有錢。” 三小隻愣了愣，茫然地互相看看，他們在填寫的時候並沒有想這麼多。 當三個視線看過來，洛芊芊胸有成竹地開口回答。 “老師，我們可以每個人從家裡帶一樣好吃的，然後一起吃，吃完大家都把感想說出來，然後做一份報告，到最後這個就是我們的考核作業。” 錢良略微思考，覺得這樣的方案聽起來意外地很不錯？ “這樣的課程內容和考核可以，只是，你們做的報告我們會提交上去，進行統一評估，做的好給你們合格或優秀，做的不好就是不合格，你們覺得可以嗎？” “可以！” 四小隻齊齊點頭表示同意。 錢良在紙上寫下相關內容，然後轉到第二項。 “情報蒐集工作？這個是什麼意思？” 司淼小朋友眼睛一亮，迫不及待地回答。 “錢老師，我們想蒐集每個小朋友和老師的資訊，建立自己的情報網！” 錢良嘴角狠狠一抽，皮笑肉不笑地對她說。 “淼淼，老師告訴你，擅自挖掘別人的資訊，很容易侵犯到別人的隱私，這是法律所不允許的。” 司淼一愣，激動的小表情立馬垮了下來。 “可是，大家明明都很喜歡八卦的說。” “我們要學會尊重別人，過度的八卦會傷到別人的哦，而且也容易造成一些謠言。” 這麼說著，錢良提筆準備在第二項打叉，卻被洛芊芊喊住。 “老師！” “什麼事？” “我們的情報蒐集工作不單單是八卦！” “哦？那是什麼？” “我們會直接問當事人，記錄他們願意提供的資訊，然後匯總起來。” “匯總後要做什麼呢？” “為大家制造驚喜，給大家提供幫助！” 錢良挑眉，突然來了興趣。 “具體說說什麼樣的驚喜和幫助？” “我們會在每個小朋友的生日的那一天，給他送上賀卡、小禮物和祝福。如果有人說他數學不好，我們可以幫他找一個數學好的搭檔。如果很多小朋友們覺得今天的點心不好吃，我們可以幫他們告訴廚房。” 錢良聽了若有所思地點點頭，將洛芊芊說的一筆筆記錄下來。 “那考核怎麼辦？” “我們做的事情都會記錄下來，最後可以按照數量和是不是完成來考核呀。” “這個倒是很難評，畢竟完成度很難判定，不過，你們有一顆幫助別人的心，這個值得肯定和鼓勵，好吧，我先報上去，等上面的回覆。” 在孩子們驚喜的表情中，他記錄下相關資訊，然後是第三項。 “下一個，動漫鑑賞？還是先不管你們懂不懂鑑賞的意思，我猜你們只是想看動畫片吧？” 四小隻很老實地點頭，錢良一時哭笑不得。 “嘛，看動畫片也不是不可以，但作業你們打算怎麼交？” 三小隻立馬把熱切的視線投向洛芊芊，尤其是傅傳舟，心心念念指望著她能繼續胡扯，而洛芊芊果然不負眾望。 “老師，很多動畫片和漫畫都教給了我們很多知識，像舟舟就知道烏龜和甲魚不一樣，野生烏龜是保護動物不能吃。所以，我們雖然是看動畫片，但會把裡面有用的知識記錄下來，最後分享給所有的小朋友。” “好吧，既然被你說得這麼偉大，我就暫且收錄提交。下一個，影視劇鑑賞？和動漫鑑賞有什麼區別？” “小鞋匠和茉莉花在田野綻放，老師你看過這兩個電視劇嗎？” “看過啊，這兩部都是適合少兒看的勵志電視劇。” “所以說，我們要從這些電視劇裡面找出對我們有益的方面，再把這些地方告訴大家，讓大家能更加理解電視劇想要告訴我們的很多知識。”這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！