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真是可笑啊。

莫大的諷刺啊!

一個自己就無比缺德的人,居然給別人講述道德的大道理!

“張主任,我們錯了。”

兩個物理高材生只能認錯。

“錯了?光說說可不行!都給我自抽耳光!每人10個!”

張群怒吼。

兩個男生都愣了。

“愣著做什麼?再不動手,我就讓你們自己打自己30個耳光!”張群的聲音又加大了。

兩個學生無奈,只能開始自己打自己的耳光。

張群很得意,看看,自己可沒有體罰學生,這是他們自己打的呢。

告到哪裡我也不怕!

“力道不行啊,我告訴你們,要是不把自己的臉上留下巴掌印,今天你們誰也別想矇混過關!”

張群斜著眼睛,愜意地靠在寬大的辦公椅上,完全就是一種上位者的姿態。

在15分鐘之前,還是在這個辦公室,幾乎是一樣的劇情,被逼著打耳光。

但之前,自己是處於弱勢的一方,是被羞辱的一方。

現在,自己則成了強勢的一方,成了可以主宰別人榮辱的一方。

於是之前受到的侮辱,彷彿此刻都不存在了,都煙消雲散了,甚至成為了一種榮耀!

對君子來說,己所不欲、勿施於人。

你自己曾經受過欺負,對那種滋味感同身受,那麼就不會再這樣去欺負別人。

但是對小人來說,當他得勢的時候,會把之前受到的侮辱加倍地報復給別人。

報復給之前欺負他的人也就算了。

但是小人們往往都會報復那些無辜的人。

他們追求的從來都不是公道,而僅僅是作威作福。

這樣的心理,其實是很變態的。

兩個學生一人打了自己幾個耳光後,張群又有了新花樣。

“這麼打你們還是不捨得用力啊,這樣,你們對著打,你打他一個,他打你一個。”

張群提出了讓學生們互打的主意。

果然是個變態的賤女人啊!

兩個學生無奈,只能互相給了對方一個耳光。

但他們是同學,關係很好,自然都不肯用力。

張群不滿意了。

“打啊?用力啊?你是一等獎,他是二等獎,他憑什麼比你學習好啊?是不是作弊了啊?”

“我可是聽說,以後全國得獎的話,可能會有大學給你們保送資格呢。那你們就是對手了啊?何必這麼假惺惺地展示什麼友誼?”

“現在你們可以互相舉報啊,舉報一下對方都有什麼黑歷史,要是查實了,我不但不懲罰,還要獎勵呢。”

這個張群不但是個變態,簡直就是個禽獸啊。

這都不是讓兩個學生互相體罰了,簡直就是挑撥離間,讓學生自相殘殺。

這是培養學生麼?

這是在培養叛徒,培養小人,培養陰謀家,培養犯罪分子啊!

張群能當青元一中的教務主任,是青元一中學生的悲哀。

更是教育制度的悲哀!

因為雖然這個張群是虛構的,是小說中的人物,但是在現實中,在社會上,在學校裡,是真的有這樣的禽獸教師、人渣領導存在。

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