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人家！畢竟千穿萬穿，馬屁不穿嘛！
沈節君指責侄子幾句，轉而對司馬峰道：“君禮兄，那歡兒的學業就交給你了，還請多多照顧！我們沈家的希望，都在他身上了！”
“這個小弟曉得！”司馬峰點頭說道，“思進兄也給了賢侄的不少功課作業於小弟，除了字型稍嫌功力不夠外，其他頗為可觀，特別是所發之論，嚴謹有序，層次分明，道理也明曉，是個可造之材！”
沈歡再次臉紅了，今天已經連線兩次有人打擊他的字型了，恨不得大呼要與他們比硬筆字……不過貌似現在也沒有鋼筆圓珠筆之類的工具，就是鉛筆，也還不知道在哪個傢伙的腦袋裡沉睡著——哦，這個主意不錯，等有時間，把這些東西發明出來，怎麼也能博個青史留名吧！
至於司馬峰所說為文，兩年時間，加上以前的底子，倒也學會了作文文法。除了達不到汪洋恣肆下筆萬言的地步，其他還是頗為順暢的，特別是所做議論，畢竟後世也學了十幾年的應試作文，知道論點、論據、論證這三個議論文的要點，若說條理方面，在這個時代，也是頗為可觀的。
司馬峰看著沈歡說道：“這個書院比登封的嵩陽書院要小得多，規模不及，只有區區八十多個學子而已。分為兩班，一甲一乙。以年齡與學識劃分，甲班一般年已十六以上，學識上也有十年之功；乙班多為十六以下學子，學不過十年居多。賢侄今年十五？那麼……
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