第50部分

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孩子在外面放放風。索性秦府夠大，可以讓兩個孩子無止境的瘋跑著玩。兩個孩子也算乖巧，即便是在自家的府中已經玩膩了，可是因為有吉祥在身邊陪著，而她又時不時的出點新花樣的玩法給他們，兩孩子自此便心甘情願的待在了府中，就這一點可是把個秦老夫人高興壞了，想著自己的這個決定還真是做對了，先不說自家兒子現今何種模樣，就是這兩個小淘氣包竟然還真的安靜了下來，就憑這一點，把這趙家的小丫頭留在府中那就是明智之舉。

雖然對古代的這種啟蒙教育頗為的不認同，可是吉祥也是很識相的沒有另行改之，而是選擇遵從了這樣的方式，偶有改善之地也是小心翼翼的，其實這也是出自她自身的安危考慮的，須知樹大招風。秦府這麼多人看著呢，自己這邊出了個什麼新花樣的教書方法，一旦被有心人傳出去，那後果可就不確定了，所以自己還是穩妥點，循規蹈矩點好。

這日一早用罷早膳之後，吉祥便抱著書本一路出了房門，奔著書房走了過去。就在吉祥走出不遠之際，隔壁秦二爺的房門便被人慢慢的從裡面打了開來。。。。。

秦二爺探首往外瞧了瞧，發現吉祥已經走遠了，便立馬興奮的走出房間，緊隨其後跟了過去。剛走出院子門口，就瞧見自己的侍從秦孝抱著個小馬紮等在了路邊，秦二爺見了滿意的點了點頭，心說：總算是知道長點眼力見了。

瞧著自家主子的那副滿意模樣，秦孝側身微微的撇了撇嘴，心話：能不長眼力見嗎，就您這漸天的跑出來蹲人家姑娘的牆根，然後再回去對著他喊腰痠背痛，他就是不想長眼力見都不行啊。而且經過這些時日的錘鍊，他現在已經長到了另外一層高度了，那就是窗根哪處偷窺的角度最為完美，哪處坐著最舒服，這些已經被秦孝在這些天的實踐裡摸得一清二楚了，所以每次秦二爺若因此偷窺的滿意了，臨了總會賞他點東西作為獎勵，這也是他明知道這樣猥瑣的行為不怎麼好，卻仍是甘之如飴的願意為自己主子探路的原因，畢竟，重賞之下必有勇夫嗎。

主僕二人照舊來到每日找好的位置處坐好，這時裡面的夫子和學生已經各就各位了。

吉祥今兒準備教習兩個孩子一首屬於山水田園派的古詩。這幾日，每日吉祥都會教他們一類派別的古詩，於是到今日為止，便只還差山水田園派和邊塞派兩個派別了。而她今日要講的就是這山水田園派。

看著眼前既陌生又覺的甚為熟悉的詩句，吉祥這時候總算是覺得自己即便是穿越了，可還是和原來的生活是有些聯絡的，雖然這裡的詩歌內容什麼的和之前的大不一樣，可是還是有相似之處的。

比如，就眼前的這首《夏日浮舟過水亭》

水亭涼氣多，閒棹晚來過。

澗影見松竹，潭香聞芰荷。

野童扶醉舞，山鳥助酣歌。

幽賞未雲遍，煙光奈夕何。

。。。。。。

看著這樣的詩句，吉祥不由自主的就會想到以前上學的時候學過的山水田園派詩歌的鼻祖陶淵明陶老先生的經典詩。

那時候，吉祥並不懂這山水田園到底是有什麼樣的好，可以讓陶淵明那樣的大詩人寧願捨棄功成名就的宦海而甘願隱居這曠野田園。如今穿越在了這個不知名的古代，尤其是自己被迫進了這深宅大院的秦府之後，吉祥總算是開始懂了，能夠放逐四野，而不是偏安一隅，其實是何等的幸事。就像魯迅的書中寫道的，在這深府之中也許從小到大也只能瞧見那頭頂上的四角天空而已，井底之蛙莫過如此。

長嘆了一聲，吉祥開始慢慢的講解起來這首田園詩的涵義：

“夏日的水亭格外涼爽，水中倒映著藤蘿青竹，潭間散發出芰荷的芳香。村野小童扶著醉步蹣跚的老翁，山間的鳥兒歡叫助人高歌。如此清爽幽靜、怡然自得的境界，使人遊賞忘返。”

也許是這首詩突兀的勾起了吉祥從前的記憶，讓她心中有了絲絲的遐想，於是在講解的過程中吉祥便情不自禁的流露出了內心的真實情感，欣賞之餘還隱隱的帶著無限的嚮往之情。

她的這一表情，被外面坐著偷窺的那位爺瞧了個清清楚楚。

“山水田園？”

秦二爺在心中慢慢的琢磨著。

“原來這丫頭是喜歡山山水水啊！”

終於感覺到自己似乎真正的瞭解了吉祥的一個喜好，秦二爺興奮的臉上立刻就樂開了花。這還不好辦，秦家在郊野有好幾處莊子呢，隨便哪一處都是有山有水的，正好這會兒上時節也到了夏日，到處都是百花齊放，百