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吃零食。
“我去！這套卷子都快講完了！”臧曉宇忙把大卷子翻上幾頁，從一套卷的開頭翻到裴老師講的位置，“咱五個可真能聊。”
“可不是嘛。”貝程橙一臉的快樂，“餘正夏，你有大卷子標準答案嗎？我想對對。”
“我沒有標準答案啊，咱大卷子的標準答案都被老師撕掉私藏了。”餘正夏愛莫能助。
“唉，真是，我還以為課代表能倖免於難吶。幹嘛把標準答案都撕了啊。”貝程橙接受不了裴老師的邏輯。
“可能是怕做作業的時候直接照標準答案抄吧。”
“這我也知道。可想抄答案的怎麼都能抄，就算抄不了大卷子附帶的答案，也能抄網上的答案啊。真是不懂。餘正夏，你借下你的給我看唄。”
“算了吧。”
“我們都相信你做語文題能百發百中。”貝程橙臉上掛滿期待。
“別的，我準確率哪有那麼高。我先找班長或者危安參考下答案，然後再給你借鑑吧。她倆上課肯定會認真聽講，肯定會把裴老師講的答案記得一字不落。”
“也行。那就這麼定了。”
“好的，就這麼定了。”
“你們看這套卷的作文題，”餘正夏和貝程橙談著正事，撞進來言道明沒頭沒腦的一句，“我覺得特別適合臧曉宇。”
“怎麼了？”貝程橙也學壞了，學會了言道明不懷好意的奸笑。
“在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不懼犧牲……”
僅僅念個作文題，言道明的腦袋卻不住地晃，陶醉地晃，有節奏地晃，晃得貝程橙沒眼看了：
“停停停，言道明，你給我好好讀！”
“……他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。”言道明不理睬貝程橙，搖頭晃腦依然沒停，不住地晃，陶醉地晃，有節奏地晃，“中華英雄令人欽敬，是一代有一代華夏兒女的榜樣。請以‘假如我與心中的英雄生活一天’為題，寫一篇記敘文。”
“這題目怎麼了？”
“那是你太缺乏想象力，”言道明一想到腦袋裡新想出的鬼點子，就忍不住要笑場，“臧曉宇他可以寫和司馬光生活的24小時。”
“和司馬光生活的24小時又怎麼了？”貝程橙邪笑著明知故問。
“他可以這麼寫：早上、中午、晚上，他親眼看見司馬光遭受了一遍又一遍的宮刑——”
“——言道明你有點文化行不？那是司馬遷，不是司馬光，你能不能行了？”臧曉宇搶話頭搶得飛快，“再說了，我可沒親眼看見誰受過什麼宮刑啊，你才親眼看見司馬遷受宮刑，你們全家都親眼看見司馬遷受宮刑。”
“你有什麼臉說我司馬遷司馬光不分？”言道明佔據嘴仗的絕對優勢。
“司馬光真可憐，本來不關他半點事的。”餘正夏就司馬光的慘痛經歷做了總結。
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