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?”草草瀏覽完試卷,餘正夏才反應過來,他同桌方才好像跟他說了些什麼。

“我問你有沒有被嚇到。”言道明嬉皮笑臉。

“沒有,我的內心毫無波動,甚至還想笑,”餘正夏開玩笑回應,他可不能愁眉苦臉,不能讓看笑話的言道明得逞,“我要對答案,別打擾我。”

“好的,餘妹妹。”

“你才妹妹,你全小區都是妹妹。”

“哇,可愛的妹妹滿街走。”言道明眼珠轉轉,花痴得口水快流出來了。

“好像全小區不包括你似的。”

餘正夏解鎖鎖掉的手機屏。歷史答案終於載入好了。

“你們怎麼一天天的都這麼努力啊,”言道明左手拄著臉,右手隨意晃晃手中中性筆,“一個個都要看什麼歷史答案。”

“不是我們努力,是你缺心眼。”貝程橙條件反射般反駁道。

餘正夏沒理會發生在身邊的嘴仗,只顧將小塊螢幕上的Word文件放大。他明明記得,他的歷史,從來都是七十多分,幾乎沒掉下去過。會不會是塗竄了?會不會是批錯了?會不會是總分寫錯了?

“C、B、B、C、B;D、A、D、C、A;D、C、C、B、B;A、A、B、C、B;B、C、B、A、D。”

餘正夏盯著課桌左側二十五個英文字母,看一眼,跟右邊的答題卡對照一下。班主任沒批錯,一道都沒批錯。

“伏爾泰是從天賦人權的角度;盧梭是從私有財產是人類不平等的根源的角度;伏爾泰主張建立開明君主制;盧梭主張以暴力……”

很快,非選擇題也對完了,除了最後一題最後一小問的給分有些不太對,班主任給的兩分可以改成三分,其餘地方,都批得沒毛病。

“選擇二十六,二十六加四,加三,加四……”

加法加完,總和是五十七。頭痛又出現了,像條黑蛇,繞著他的腦袋,轉啊轉,轉過好幾圈。

“是不是落了哪道大題?”餘正夏狠狠心,對黑蛇視而不見,答題卡被他翻回到正面,“再加一遍。二乘十三得二十六,二十六加四,加三,加四……”

五十七。

“重來!二乘十三得二十六,二十六加四,加三,加四……”

一分不多,一分不少。黑蛇繞在腦袋上,頭皮痛苦地緊皺。

“餘正夏,有人找!”

應該還是金妍爾吧。難道,她們班語文老師的腿還沒好?不是說五月就能出院嗎?唉,真是。

餘正夏一句話不說,趕緊應了劉語熙的喊聲,去了教室門口。站在門口的,果然還是金妍爾。她平常不戴眼鏡,起碼餘正夏沒怎麼看見過她戴眼鏡,今天卻戴了橢圓片粗框鏡,不知是不是下課後忘了摘眼鏡就跑出來了。

“嗨。”

打完招呼,金妍爾向他道明來意:語文卷批完了,需要各班課代表去教研室幫忙整理。二人再次同爬五層樓梯。

走廊裡,同學們在打鬧,在嬉笑,三三兩兩地聚,討論世界盃三十二支隊伍,討論薛山支和一拉閨女兒。他們全都一臉的風輕雲淡。即使是那些在議論高考的,也只是在議論要來看考場的學生和家長們,語氣雲淡風輕,至於他們自己的高考會考成什麼樣,他們半點沒在擔心。整個高二,似乎只有他一個,在為高考迷惘不前,在為高考憂心忡忡。他心眼太小了?他太敏感了?他太脆弱了?

他壓根沒意識到,其實,他最需要的是好好放鬆。他也不肯叫自己放鬆下來。愧疚感不許他這麼做。為什麼他連情緒都控制不好?為什麼,情緒一上頭,成績就會掉下去?班主任說話陰陽怪氣,可她說,他那點心理承受能力,配不上清華美院,說錯了嗎?沒有,一點都沒有。他的確經歷了足夠複雜的事情,但這不是擋箭牌。倘若因為心理波動,他在高考中名落孫山,這隻能算他自己的罪過。班主任對母親惡語相向,諷刺她沒教好他,也是因為他做得不夠好。假如他足夠爭氣,每一科文化課都考得高高的,他母親又哪裡會被罵?他又哪裡會被說是浪費家裡錢?全是他的錯。他沒有用。他可謂是天下最沒用的男子漢。沒用,便意味著配不上休息,配不上放鬆。

“你們不就課餘時間多畫幾張畫嗎?說白了,畫那些畫,不就是個娛樂活動嗎?”

“懸崖勒馬,別把時間放到畫畫這種丁點兒用沒有的事兒上。”

去年,也是這時候,餘正夏正好在讀《月亮與六便士》。最吸引他的話,便是書中主人公的自我闡述:我必須畫畫,就

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