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剛問完這個問題,她就想直接跳過,繼續問下一個問題的。

但是匡芕芕卻認真的回答了起來。

她說那個李老師是外省調動過來的,當時似乎並沒有結婚,是獨自一人的。

他也一直是住在教師宿舍裡,平時連出去的時間都少。

可以說他一心都在學生的身上,下課的時間他甚至會和同學們一起嬉鬧。

他還說下課的時間,他是他們的朋友,不是他們的老師。

晚上他會備課到很晚,尤其是成為他們的班主任後,他變得更加的忙碌,一顆心也都在他們這個班上的學生身上。

上課的時間他在,下課的時間他也和他們一起嬉鬧。

他也不是隻教他們一個班的數學,他是要教兩個班的,又擔任他們班的班主任,每天真的是非常忙碌的。

對於自己的事情,他並不知情。

而且她在讀初二的時候,從父母離世的傷痛中走出來後,她是回過母校的,想要去看望一下李老師的。

卻被告知李老師已經被調走了,不在那個學校裡任教了。

至於被調到了哪裡,當時她問那位老師,他也不是特別清楚。

她只能特別遺憾的離開了。

之後,她甚至都會隔三差五的去母校,想著或許什麼時候李老師又被調回來了呢?

只是她每一次帶著希望而去,卻又帶著希望而歸。

從那以後,她再也沒有見過李老師。

其實這在她的心裡都一直是一個遺憾的。

她從心裡非常的感激那位李老師,那是她整個讀書的時光裡,遇到的最好的一位老師。

她一直想著若是今生還能遇到他,還能當面和他說一聲謝謝,以後還能經常去看望他該有多好啊!

只是那個時候不像現在,每個人都有手機,只需要記住對方的電話號碼就可以了。

那個時候還是固定電話,一個村裡安上的電話也並不多,想要給誰打電話,都必須都指定的地方,然後讓人去通知接電話的人過來才行的。

她唯一能找的地方就是那所母校,可被調走後的李老師再也沒有被調回來後。

她讀初中時,在初二的時候,有一位老師被調走了。

可等她畢業幾年再次回母校去看看時,那位老師又調回來了!

當時她興奮的扭頭就走,直接跑到了小學的母校去了,想著她的李老師是不是也被調回來了呢?

答案依然是否定的,她似乎再也找不到那位李老師了。

也因為心裡非常的感謝那位李老師,她甚至對所有姓李的都天生有一種好感。

她交朋友都喜歡去交是姓李的。

她甚至在那個時候想著,自己以後找愛人也一定要找一位姓李的!

當時李耀朗對她是一見鍾情,而她也因為李耀朗姓李,才對他自然的有了好感,想著試著和他接觸的。

也讓自己成功的嫁給了姓李的!

林若璃聽到匡芕芕這樣說,都覺得有些好笑,她這真的是愛屋及烏啊!

那照她這樣說,她特別討厭的人,也會特別討厭那個姓氏,結婚的物件絕對不能是哪個姓氏的?

匡芕芕似乎是看穿了林若璃的心思一般,又自顧自的說了起來:

“你或許覺得我這種心理特別的好笑吧?可我就是這麼想的,我當時還特別討厭一位姓劉的老師。

其實我從讀了兩個學前班,從第二次入學的時候開始,就被全校的學生笑話了。

也因為我自卑怯懦的性格,一直都是被人欺負的。

而那個時候,我依然是不敢去反駁,依然不敢去欺負回來的。

我媽媽給我編好的辮子,會被欺負我的同學扯掉我的橡皮筋丟掉,讓我披頭散髮的,可我卻什麼都不敢做,只能任由他們欺負。

或者我乾脆自己用一根繩子將頭髮隨便盤起來。

我的課桌會被那些調皮的男同學扔滿垃圾,他們吃的那些零食袋什麼的垃圾都往我的課桌裡扔,最開始還只有一兩個,後來見我不敢反抗,扔的同學也就更多了。

我吃完飯去洗飯盆,總是會被他們擠到最後,我讀四年級時,就連比我小几歲還在讀二年級的學生都敢欺負我,都在我明明開啟水龍頭準備開始洗飯盆時,被她擠走,等她洗完了我才可以洗的。

類似於這樣的事情還有很多。

我在他們眼裡就是一個可以任由欺負的

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