第二十八章 國考

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試卷發下來之後，易九霄首先仔細瀏覽了一下，居然跟之前考試要求不一樣。

州考縣考都是要求詩和賦各一篇，但這國考試卷居然無論詩和賦均可，也不限定篇數，只是要求不少於五百字，題材要求也很寬泛，描寫江河或者山川都行。

這看似寬鬆的命題，其實並不簡單。如果考生單純寫詩，也很難在幾個時辰寫出五百字的長詩，單純作賦，五百字的賦也不是那麼容易寫好的。況且只是作賦，是不是顯得太過單調，最後影響考官的評分。

易九霄思慮再三，覺得還是寫一首長詩和一首短賦吧，兩者兼而有之，才是考官最終的意圖。但他卻不想自己臨時去寫，還是採用前兩次的方法，借用名家大作。

他想起了唐代王勃的一首《滕王閣詩》，這首詩乃是描寫山水的經典之作，便寫在了答卷紙上：

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。

至於詩中的滕王閣，肯定齊國沒有，別人若問起他，便說是自己杜撰出來的，反正也沒要求寫實。

既然用了王勃的詩，索性一事不煩二主，再借用一下王勃的文字，於是就將王勃的《滕王閣序》搬了過來，因為其中涉及很多人物和地名，易九霄還是沒有偷懶，做了刪節和改編。

時維九月，序屬三秋；潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑於上路，訪風景於崇阿；臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。

... ...（略去數字）

見五百字綽綽有餘，易九霄停下了手中的筆，他倒沒有急於交卷。閒著無事，便偷眼看了一下場中，只見大多數人都在奮筆疾書，只有少數幾人在抓耳撓腮，似乎已竭盡思慮。

考場很大，幾十人在其中顯得很是寬敞，考生之間間距有五尺之多，且都有隔板分離。正常情況下，考生之間看不見別人的試卷，也看不見別人具體在做什麼。

唯有四名監考官員不斷在場中巡視，觀察著考生的一舉一動。

看了幾眼，易九霄就收回了目光，低頭看自己的答卷，他不想引起監考官員的注意。

雖然眼睛不敢多看，但他的神念卻放了出去，幾丈遠的距離都在他的神念觀察之內，一切都歷歷在目。他偷窺一遍了周邊幾個考生的考卷，發現解答是五花八門。

當他把神念伸到錦衣少年座位上的時候，突然發現了一個情況，只見這少年也在答題。

但是他答題跟別人不一樣，是將一張紙上的內容抄到自己的答卷上，已經快抄完了。紙上的內容正是今天試題的解答，也是一首詩和一篇賦。

易九霄頓時就明白了，這少年在作弊，定是之前就知道了題目，請人做好了答案並帶進了場中，然後只要將答案抄到答卷上即可。

這少年是誰？有這麼大的本事，居然可以預先知道國考的答案，國考要求是絕對保密的。

正當易九霄驚疑之際，這少年似乎已經抄完，他不像易九霄磨磨蹭蹭地混時間，直接起身報告考官說要交卷，他是本場第一個交卷的人。

易九霄又捱了一會，再等幾位考生出去之後才起身交卷，然後回到香桂坊的住處。

第二日考經論，題目是寫一篇如何與周邊各國相處的策略。

齊國周邊與之相鄰的有數個國家，不相鄰的更有上百國之多。國與國之間勾心鬥角，紛爭不斷，免不了生靈塗炭。如何處理好與這些國家的關係，成了朝廷最為頭疼的問題，同時也是很難解答的命題。

看了考題的背景介紹，易九霄不由得想起了春秋戰國時期。齊國現在置身的環境與春秋戰國時期非常相像，群雄爭霸，諸侯割據。

在那個混亂時代也出現了一位位智者，其中秦國採用的“遠交近攻”策略，就是非常有效，極大地分化了敵國之間的矛盾，再進行逐個擊破。

還有戰國時代縱橫家提出的“合縱連橫”策略，就是非常有效的外交和軍事策略。聯絡弱國共同對付強國，聯絡強國滅掉一些弱國，合理使用這些策略以應對周邊國家之間的複雜關係，以取得外交和軍事上的勝利。

易九霄是行伍出身，兵法很是熟悉，春秋戰國的歷史在兵法上案例最多。他將“遠交近攻”和“合縱連橫”這兩個策略進行糅合，寫進了自己的經綸之中，略一思索，洋洋灑灑八百字的論述就一氣呵成了。

此時還沒有人交卷，易