第30章 舌戰辯白

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“地中海”狠狠地剜了一眼嘚瑟的易湛童，出去接電話。

沒一會，他回來，面色難看至極，“木寒同學，易湛童，你們兩去教導處一趟。”

易湛童不意外。

定是抄襲那件事，被告上去咯。

她坐得端行的正，身正不怕影子斜。

夏鵬程想要和她一起走的時候，被她攔住，“放心。”

教導處。

兩人立在桌前。

木寒緊繃著一張臉。

易湛童倒是平靜一片。

“誰是易湛童？”

教導主任嚴厲發話。

易湛童往前一步。

“你，是吧，有人說這次考試你照抄了？”

易湛童失笑:“何以見得？”

“你的過往成績！”

“成績代表不了什麼。”

“你還敢狡辯？”

“主任，不妨調取監控一看？”

“監控能幹什麼，保不準你提前有答案也說不定。”

“有答案，那這不得怪你們學校老師毫無師德，刻意縱容？”

教導主任被她堵的說不出話。冷冷瞥了一眼易湛童，轉而問向木寒，“她有沒有抄你的？”

木寒瞥了她一眼，“她考試時間確實有轉後來看了我一眼。”

“易同學，你還有什麼解釋？”

教導主任一拍桌子，冷眼呵斥。

“既然這樣，把試卷拿出來比較一番如何？”

易湛童氣勢上絲毫不輸。

其他老師立即把試卷拿過來。

經過比對，兩人的試卷有很少答案相似，易湛童也在細細的看著木寒的試卷，卻發現他的作文頗有瑕疵。

作文是以楊業傳記為題，讓其自擬題目，自選論點，加以論證。

“主任，這篇作文是否有些不合實際？”

教導主任看過去，認真讀了下去，文章洋洋灑灑，主題明確，論證清晰，何錯之有？

“易同學，木同學的文章通篇之內毫無瑕疵，哪有不符實際之說？”

教導主任冷冷盯著她。

被人質疑，木寒更是冷著一張臉，“易同學，你什麼意思？”

易湛童瞥了她一眼，淡淡翻到他最後一段，“楊業之死，其一為小人潘美之責，若非他見死不救，一大功臣何足被活活餓死？”

“易湛童，這本來就是符合事實的，電視劇上潘仁美以實際人物潘美為例，就算史實，也有‘血戰金沙灘，楊業孤軍深入，潘美未發救兵，結果兵敗自盡。宋廷給潘美貶官三級，旌表楊業“盡力死敵，立節邁倫，誠堅金石，氣激風雲，求之古人，何以如此！’這難道還不足以證明？”

木寒據理力爭，高傲的他絲毫不承認自己的錯。

易湛童冷冷一笑，對向木寒，“木同學，你也說是電視劇以他為原型，不可信，歷史上的潘美是守護邊關的英雄，他徵守南漢，打破南唐軍，攻下燕雲十六州的寰州、朔州、雲州、應州，這樣的人，豈非英雄，當時情況緊急，不如舍一求眾活，又怎麼說他是小人？這個鍋，我潘美不背！木同學，你才疏淺陋，就別高高在上，好好學習不成嗎？”

“主任，我要求此作文再扣五分，並將他的真實成績公佈於眾！”

易湛童步步緊逼。