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譚苒雙手痛得發麻,近乎失去知覺。握著筆寫下的字全都變了形,辨認不了。
顧玲玲一直看在眼裡。但她無法跟譚苒悄悄說話,兩人只能用手語交流,在課堂上,兩人彼此做手語,會很顯眼。她不想譚苒因為這樣又被孫善利罰戒尺。
到了下課時間,顧玲玲終於鼓起勇氣點了點譚苒的肩膀,慢慢地做著手語。
你沒事吧?
譚苒的嘴唇有幾分泛白,但仍帶著笑,搖了搖頭,示意她沒事。
顧玲玲似乎還想說什麼,抿了抿嘴唇,也搖了搖頭。
她用手語說:
你要,好好休息。不用,給我,翻譯了。
譚苒愣了愣,衝她眨巴眨巴眼睛。
之後的課程裡,但凡老師提到重要的部分,譚苒還是會主動給顧玲玲做手語翻譯。顧玲玲微微張著嘴,想勸她休息,卻也不敢,只得微微低下頭。
到了午飯時間,學生們不緊不慢地沿著校道走到食堂。顧玲玲排在譚苒前頭,打完了飯之後,衝食堂的阿姨躬了躬身,又讓到一旁去等譚苒。
待譚苒打好了飯,她悄悄吸了口氣,拉著譚苒的衣袖,領著她往食堂的一個角落走。
譚苒心底迷惑,她們兩個平時都不坐那邊,那排位置油煙味較重,往往無人問津。
但顧玲玲彷彿是打定了主意要去那邊。
兩人坐下以後,顧玲玲急忙打了個手語:
你的手,受傷了,吃飯,沒問題嗎?
譚苒搖搖頭,笑了笑:
沒事的。
顧玲玲又不說話了。她雙手耷拉在腿上,捏著褲子,欲言又止。
譚苒眨眨眼,心底好奇,伸手在她面前晃了晃:
怎麼啦?你是不是有什麼事想要告訴我?
顧玲玲猶豫了一下,點點頭。
我想,我可能知道是誰舉報了你。
譚苒愣了愣。關於方才課堂上的事情經過,她已經在課後給顧玲玲解釋了一遍。但她並沒有想到,根本聽不見任何聲音的顧玲玲竟然會知道舉報者的資訊。
她沉默地看著顧玲玲作出的手勢。
那天,你被,於珍老師,叫出去以後,李玫,也跟著,出去了。
譚苒怔住,瞳孔略略收縮。
李玫是與兩人同寢室的舍友,平日裡無甚交流,只有見面時會微笑打聲招呼,大多數時候都是形同陌路。
事實上,譚苒與班裡的大部分同學都沒什麼交流。
倒不是因為她性格孤僻,否則,她壓根就不會主動選擇做顧玲玲的同桌,給她翻譯。
只是,李玫到底還是低頭不見抬頭見的舍友,如果顧玲玲說的是真的,舉報人真的是她的話……
譚苒心底泛起一陣苦澀。
顧玲玲還在比劃著:
我記得,李玫,因為偷吃零食,被記了二十下戒尺。但是,晚上考德,老師沒有打她……
顧玲玲的言下之意,譚苒也很清楚。
在亢龍書院的學生,如果向老師舉報同學偷偷犯下的錯,就可以減免自己當天受到的懲罰——如果舉報得比較勤,甚至還能“升級”。得到一些老師的庇護。
學生之中權力最大的便是學生校長,學生校長在亢龍書院的生活算得上是滋潤,不僅不用被罰,還常常有機會陪同老師出公差,到外面去逛逛。
學生會長甚至有記錄學生不良行為,上交給山長劉兵虎申請打龍鞭的權利。整個學校的學生,見到了學生校長,也得像對待老師那樣畢恭畢敬的——這已經是不成文的規矩。
譚苒想了想,搖頭笑了笑,比劃著說:
沒有關係的。
顧玲玲瞪大了眼睛,神情滿是詫異。
為什麼?
我也不是很清楚為什麼。譚苒用手指點了點眉心,做了個苦惱的表情,又繼續說:
我覺得,咱們應該討厭的是這個學校,是學校的教官,和壞老師。
無論是玲玲你,還是我,還是別的同學,在這個學校裡,我們大家都是受害者。
如果連我們自己都沒法團結起來,在這個學校生活,就太痛苦了。
顧玲玲聽完這番話,並不能很好地理解,微微張著嘴,顯得很是困惑。
譚苒笑了笑,又繼續說:
同學們不喜歡我,是有原因的。
顧玲玲呆住了,不停地眨著眼睛。
“我應該算是,這個學校
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