第170章 拉幫結派？

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公眾學院的作息表非常正常，早八點到下午六點，十二點到兩點休息。之後的時間雖然說也提供蠟燭光明，但在十點左右，學校的燈火也會幾乎完全滅掉。

除了院長室。

這一點燈火，已經成為了威爾斯城人心目中的地標，無論是誰，在看到那樣的地標之時，都會心生敬畏。

塔羅也是這樣。

在放學的鐘聲響起時，塔羅卻並沒有準備回去，而是繼續看著書。

這是絕大多數人都在做的。

塔羅不知道什麼叫知識改變命運，想來其他人也不知道，但他們心裡面，一定有一個純潔且質樸的想法。

多學，總是沒有壞處的。

一如蔣正前世華夏的七八十年代，那時候，讀書是一件非常奢侈的事情，特別是在鄉下，一個想要讀書的人，差不多就要一家人去供，變相相當於家裡多了一個吃飯的人，少了一個能幹活掙錢的人。

一個人掙的錢，甚至還不能餬口，更遑論其他？

若不是學校有規定，只要沒有不及格的人，都能從學校中領取到所謂的助學金，或許這樣的學校，最後都會淪為貴族才能進入的學校。

很多人想當然地認為，寒門難出貴子，主要是因為封建地主階級的壓迫，這其實並不對，甚至於很多封建貴族，其實都更希望能資助一位寒門子弟。

錦上添花，畢竟是比不過雪中送炭。

但是，很多時候壓迫寒門的，就是寒門自己。

蔣正是一個很摳門的人，甚至在系統裡買一本書，都要磨磨蹭蹭許久。可在給學校捐款，設立助學金，幫助學生們解決生活問題上，蔣正做的毫不猶豫。

學校的照明裝置，是他出了重金，找數位能工巧匠幫忙設計的；

學校的基建，是他出資建造的；

學校的書籍，紙張，也基本上是他從帝國那邊購買的。

這樣的行為，雖然讓很多貴族嘲笑，甚至在帝國那邊，蔣正還有一個‘傻子校長’的稱號，但蔣正做這些事，是沒有一點猶豫的。

這種事，他知道，別人也知道。

塔羅不知道這位校長能堅持這樣的事多久，所以，他會用盡全力，早日學成。

至於為學校做貢獻，他還沒有這樣的想法。他目前最大的理想，就是能成為學校的廚工，每天都能吃到肉。

很樸素的想法。

“塔羅，你怎麼還在看啊？”

一個好似鐵塔一樣的人，從塔羅身前經過，拿起他的書隨意翻看了一眼：“是文法書？這東西有什麼用？”

說話的還是友人，他身體強壯，是個鐵匠之子，本來在這些貧民環繞的學員之中，該是鶴立雞群的人，卻不知為何，偏偏與塔羅玩得好。

對了，他叫卡蘇，意為堅硬的鐵塊。

“你不看嗎？”

“我嘛，拿個及格就好啦！”卡蘇哈哈笑著，粗壯的手臂撫著自己好似倒刺一樣根根豎起的頭髮：“我爸說，只要我能學到些文化，就可以了。”

“可是，學的多一些不是更好嗎？”

“學得再多不也還是鐵匠的兒子嘛，以後都要打鐵的，懂那麼多什麼用也沒有。”

塔羅陷入了沉默。

之前，他也是這麼認為的，一個底層貧民出身的孩子，懂那麼多文法之類的有什麼用呢？

《政治學》是硬標準，沒了就沒雞蛋吃；《數學》是能讓自己以後懂得算數，哪怕去商隊裡面也能某一個好差事。可文法，有什麼用呢？

用來和底層貧民對話嗎？他們只會用粗鄙的俚語來嘲諷自己。

和貴族騎士們說話嗎？自己甚至都見不到他們。

那麼文法書有什麼用呢？

文法本身，是沒有什麼用處的，至少在實際上來說，是沒有用的。

它不能讓人吃飽飯，不能為工業（手工業也算）添磚加瓦，甚至不能為一個人添置一件衣裳。

但是，文法的作用，就像是頭髮。一個人沒有頭髮，自然也能很好地活下去，但有了頭髮，會更好看。

塔羅並不理解這句話的真實意思，但隱約間他覺得，文法，或許是一架梯子，有了本事的人，可以透過這架梯子，走上更高的平臺。

或許如此。

“我覺得，很有意思。”

無法對卡蘇說清楚自己的想法，塔羅感到非常無奈，張口好一陣，才從嘴裡擠出這麼一句似乎並無用處的話來。