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立了一個教派，您知道嗎？”
“教派？”金軒打死也沒想到這一出，徹底愣了，不知道為什麼覺得這個橋段頗為熟悉……
“是的，就是上週的事情。”班主任沉痛地道，“一開始我沒有注意，以為他只是和相熟的同學鬧著玩，您也知道，金馳這孩子性格開朗交遊廣闊，這個年紀的小孩子玩得好拉幫結派不算什麼大事。但就在上週三晚上，他的美術老師給我發了一封郵件，告訴我他收到了一份看不懂的作業。”說著班主任開啟個人智腦，投影出一幅圖片，圖片上是一疊白紙，紙上寫著一些似是而非的不屬於人類的文字。
金軒看著這些文字，腦子裡白光一閃，像是有一扇久已塵封的暗黑大門緩緩開啟，正發出讓人牙床發酸的咯吱聲。
“這是金馳同學交給美術老師的，他應該是弄錯了，把這份東西當做美術作業交了上去。”班主任壓低聲音說，“很巧美術老師是個業餘密碼愛好者，他透過上古中國甲骨文和希臘文等資料，推斷出了這份東西的含義——這是金馳同學發明的一種語言，講的是如何成立一個恢弘的教派……”
“您不用說了！”金軒打斷了班主任，頭上的冷汗像下大雨一樣嘩嘩往下淌，他腦子裡那扇暗黑的大門已經完全開啟了，他清楚地記得，二十年前自己是怎麼在那些中二病晚期的深夜，寫下這些讓人掉雞皮疙瘩的教喻……
子承父業，萬萬沒想到，過了二十多年，他親親的小兒子居然在故紙堆裡翻出了他的黑歷史，還忠心耿耿地繼承了他未盡的理想——小豌豆一定就是在換位那天從書房的收納箱裡翻到了潘多拉的寶藏！
現世報來得太快了，金軒總算知道這小子最近為什麼總是用看上帝的眼光看著他了——腦殘教眾膜拜邪教教主不就是這樣嗎？這表情二十多年前他在同學臉上看的多了去了！
金軒抹一把腦門的冷汗，久經考驗的老臉終於有點紅了，吭哧了一下，道：“這件事請您先不要上報學校，給我一點時間，我會處理好的。您放心，這些東西並不是他寫的，他沒有建立邪教的意圖，只是發現以後有些好奇所以看看而已。我回去一定會認真跟他談談這件事，以後嚴加管教，絕對不會讓他在邪
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