第三十一章 何為的機智

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“我們先來把歷史遺留問題，給解決了。”何為清了清嗓子，繼續道：“我報到一個名字，就上來交檢討書。”

這時候，同學們才明白原來歷史遺留問題指的是這個。

“第一個，王威，兩萬字！”

王威就坐在第二排，一路小跑地拿著幾疊紙上來，笑眯眯地遞給何為。

何為掃了眼，道：“你們想聽聽看嗎？”

“想啊！”大多數人還是喜歡看熱鬧的。

就王威一人哭喪著臉坐在座位上，何為笑著看了眼王威，道：“寫得太爛了，就不汙染大家的耳朵了，不透過，重寫。”

王威聽到何為這麼說，忙站起來道：“不可能，我照著網上抄的，怎麼可能爛。”說完，矇住自己的嘴巴。

“我說不好就是不好。”何為總是一種笑著的模樣，年邁的學生都知道，何為這個表情才是最可怕的時候。

“知道了。”王威點頭道。

“第二個，肖凱，一萬字。”

這個肖凱是上節課逃課的人之一，也是知道要交檢討書這件事情的，笑著跑上去。

何為掃了一眼：“寫得不行，不透過，下節課上再交一萬字。”

“......”肖凱都快哭了，一萬字可不是那麼好寫的。

“第三個，李雲雷，一萬字。”

“還是不行，不透過！”何為也就看了三秒的樣子，就直接給否決了。

這讓其餘還沒上交的幾個同學很是氣憤，你就掃了一眼，就說不行？憑什麼？就算看三百字的小學生作文也沒這麼快的。

何為也不在意別人的看法，這是他的課堂，他說了算，就算是校長來也沒用。

“恩，第四個，李蓮花，四萬字。”

李蓮花忐忑地拿著寫得密密麻麻的檢討書走了上來，這可是整整四萬字，李蓮花寫了整整的三天！

何為拿過來，掃了眼，這次出乎大家的意料，改口道：“我給大家讀一讀。”

“這次我犯了錯誤，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這封檢討書，以向您表示我對舉標語這種惡劣行為的深惡痛絕以及打死再也不反對何老師的決心。”

“何老師平時不僅要備課上課，還要做節目，陪米老師逛街...”讀到這，何為看了眼米瑜，然後繼續讀道，“寫《射鵰》，能在百忙之中抽出時間來給大家上課，可是......”

“何老師平易近人，幽默詼諧，認真負責......”

“何老師的課顛覆傳統，簡單幾句就能把我的眼睛牢牢抓住......”

“何老師......”

何為只讀了大概五千字的樣子，就停了下來，看著臺下一張張震驚的面孔，當先“啪啪啪”地鼓起掌來，笑道：“瞧瞧蓮花寫的，好，寫得太好了。”

“整篇下去，完全達到了我說的洋洋灑灑，文采飛揚的要求嘛，主旨明確，把對我的滔滔不絕的敬仰之情和不珍惜師生之情的後悔內疚淋漓精緻地表現了出來！”

“蓮花，你應該是文學系的高材生吧？”

李蓮花扭捏地站起來，不好意思地道：“老師，我土木工程系的。”

何為不在意地道：“可惜了，太可惜了。”

“再看看你們寫的，毫無真情實感，純屬湊字，你們不重寫，誰重寫？”

“下一個，徐林，一萬字。”

“老師，那個，我覺得我寫得還有待改進，能不能下次再交。”

何為點點頭，道：“行，有自知之明還是好的。”

“下一個，鄭宏，五萬字！”

“老師，我也寫得不好，下次交，下次交。”

開玩笑，誰都知道交了也是白交，什麼“洋洋灑灑，文采飛揚”那都是瞎扯淡，只要拍何為的馬屁就可以了，那個李蓮花能透過還不是三句不離“何老師”嘛。

何為就叫了好幾十個人，都選擇下次交，何為也不為難，也都答應了。

“最後一個人了，馬王，十萬字。”

何為這話一出，沒聽過他課的人全部譁然，十萬字太恐怖了，就算寫十萬個“一”，估計手都得抽筋了！

何為對這個馬王可是印象深刻，上節課竟然敢當著他的面摔門就走，不知道這節課他來了沒。

可偏偏馬王這小子還真的來了，一臉倨傲地站起身。

“你也是準備下次交？”何為瞥了他一眼道。