第三百一十章 這點小事,我一個電話(2合1)
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亞索覺得自己這個人很純粹,特權思想、封建毒瘤什麼的,他是完全沒有的。
他從來不以勢壓人,一向低調平和。
因此,亞索對於雄一老師非常尊敬,一路上虛心的詢問著忍者學校的近況。
這一問之下,亞索才知道,忍者學校如今還真是舉步維艱,比外界認為的還慘。
主要問題就是財政緊張,人手不足。
之前亞索還奇怪,怎麼教師裡面都是老面孔居多,沒有幾個新人。
亞索記得前年忍戰剛剛結束的時候,木葉忍校可是補充了很多退役忍者的。
志村雄一嘆著氣告訴亞索,那些退役忍者早就十不存一了。
很多不懂教育的人以為,只要自身實力足夠,就能教好孩子,這其實是不對的。
成為一名合格的教師需要很多最基本的品質。
比如說對孩子耐心,比如說對低階忍術細緻拆解。
這些東西看似簡單,但實際上對於大部分習慣了戰場和任務節奏的忍者來說,是完全無法做到的。
因此大部分分配來的退役忍者,都無法長期勝任教育崗位,教學效果很差。
出於對孩子負責的角度考慮,學校不得不將他們淘汰掉。
另一方面,教師這個職業錢少事多,孩子還難相處,也不是什麼讓人眷戀的崗位。
這些忍者雖然或多或少有些殘疾,卻也不一定看得上這種工作,不少人寧可出去打工,也不要做老師。
如今的木葉可以說遍地是賺錢的機會,財政飯並沒有那麼吃香。
……
說話之間,兩人來到了行政樓。
志村雄一有些歉意的道:“亞索校長你要不先用我的辦公室。由於財政緊張,如今只剩下一個保潔阿姨了,您的任命來得突然,我們有點來不及……”
言下之意很簡單,就是亞索大校長的辦公室居然沒有打掃出來,這倒也不算什麼大事。
不過……
亞索皺著眉頭:“我們學校的保潔居然是交給阿姨做的?”
“那是當然啊,老師這麼忙,自己收拾房間不太方便。”志村雄一答道。
“我不是說老師……”
亞索剛想說,這麼多學生閒著也是閒著,卻忽然想起來,自己在忍校六年,好像還真沒做過大掃除之類的事情。
把這個想法和志村雄一提了提,後者把頭搖成了撥浪鼓:
“家長們把孩子送到忍校,是學習忍術知識的,又不是打掃衛生的,這麼做肯定會受到抵制。”
……
亞索皺著眉頭,覺得這些土著的腦袋有問題。
德智體美勞,雖然排在最後,但五個字裡面怎麼著也有一個“勞”字吧。
又有什麼比“為廉潔正直,率先垂範的校長大人,打掃一下房間”更能體現勤勞的呢?
“這看上去只是簡單的勞動,是對學生的剝削,實際上,這是對於學生人格的塑造,素質的提升,非常重要!”
看著志村雄一一臉懵逼的表情,亞索就知道這個人的教學理念非常膚淺。
也終於知道為什麼忍界這麼多不孝學生了,原來這根子上就錯了。
搖了搖頭,無視了志村雄一的規勸,亞索堅持要去自己的辦公室。
自從忍校創立已經有四十多年時間了,而忍校歷史上,校長室就從來沒有被使用過,這個房間是什麼情況也就可想而知了。
用手捂著鼻子,避免吸入空氣中大量的灰塵,亞索對於這間淪落為古董倉庫的屋子有了一個直觀的印象。
髒、亂、大!
“所以,校長大人,我覺得這事還是從長計議吧,回頭我去街上僱幾個大嬸來。”志村雄一以為亞索認清了現實,再次規勸道。
“不用,一間屋子而已,一個班的學生,半天時間就能弄好。”
亞索轉過頭,又沉聲道:“還有,根據任命,以後學校的經費都由我來管理。”
志村雄一苦笑著搖了搖頭:“學校賬面上比我的臉還乾淨,僱傭大嬸是我自己貼錢的……”
志村雄一指著自己滿是刀疤的臉,難得的說了一句俏皮話,接著又道:
“總之,校長大人如果你一定要學生來做這個事情,那我就挑選一些平民家的孩子來吧。”
“平民?”
亞索愣了愣:“平民和大家族的孩子有什麼不同嗎?”
“這個……當然
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