第1部分

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呢。”他也說“是啊。”我們不禁陷入了又一次的回憶中……翔波摟著我的雙臂更緊了。

一。相遇

在這個季節，驕陽似火，風吹過來都冒著熱氣，儘管放眼望去都是綠色，沒有一處不顯現出勃勃的生機，可是我的心情卻是煩悶而焦躁，靠在公園湖畔的一棵樹下，我不禁浮想聯翩，想著即將升入初中，心中既興奮又緊張，還有那種面對新生活樣貌的不知所措，再遲疑與退卻中，我踏入了這個地方——中學，心中懷著矛盾與忐忑，我推開了這扇沾滿無數人指紋的大門。

開學後的軍訓讓我從身體到心靈經受了磨礪，在疲憊中進入了學習生活，學期伊始，我的成績並不盡人意，時常給自己造成困擾，或許是自己並沒有認識到學習的重要性，所以始終在精神上留有懈怠的狀態，每天都很頹靡，沒有目標。本以為可以如此下去，不受任何的干預與挫折，但是世事並不總是近如人意。

那天下午第一節課是語文自習，同學們都在鴉雀無聲的進行著自己的任務，而我則在作業寫到一半時抬頭休息一下，（那時候語文課代表是自願當的，孫昊那個差生就因此而有機會成為了語文課代表，現在他就坐在講臺上，受語文老師的指派看管紀律。我對他則是不屑一顧。）結果正好面向他，他卻認為我在挑釁，於是對我做起了鬼臉，我瞪了他一眼，他就把我的名字記在了黑板上。（回想起來，若是現在，我連頭也許都不會抬吧！）他的職務左右也是代任，因此我並沒有在意，可是當語文老師從門後探出頭的時候，我就知道自己闖禍了。忘了介紹，我的語文老師姓楊，叫楊玉蟬，將近五十的人卻有著一身用不完的活力，每堂課都因為她的存在而趣味橫生，她的長相也如同名字一樣的動人，雙眼像是一潭湖水般清澈，白皙的面板像是月華留下的色彩，齊肩的頭髮像是麥浪般金黃，苗條的身材將她的年齡最大限度的隱藏。可是此時，她原有的笑顏的卻因為看到黑板上的名字而扭曲，“名字上了黑板的同學請到我的辦公室來。”此時的教室還如剛才般平靜，但是莫名的涼意卻在每個人心中流竄，使得氣氛變得緊張起來，從心底滲透出的不安在佔據我的心臟。我們幾個人小心的走出教室，像是生怕打破這平靜般，連呼吸的分寸也要拿捏。

後來我才知道，當時嬋姐剛剛結束會議，身心疲憊，又看到學生如此的不守紀律才會生氣，平時的她十分和顏悅色，後來我們還成了無話不談的忘年交。她賞識我的才華，我敬佩她的博學。

教室中所有的目光集中在我們身上，直到我們離開教室，關上門。語文辦公室就在二樓，我們班教室在一樓，雖然只隔著一條狹窄的樓梯，可是我卻感覺走了十年，與我同行的還有董翔波、徐亭、劉雲……，我此時還在想，“這是個夢吧？”但這是不可能的。走進辦公室，一種水果的甜味飄來，我卻沒有心情去聞，只見幾個老師都在低頭辦公，我們幾人靠在牆邊，呈一字形排開，面對嬋姐的辦公桌，我依舊低著頭，一言不發，本來我最喜歡的科目是語文，可是卻因為紀律讓老師失望了。我的腦海一片空白，像是隻剩下軀殼般的木訥，只有無地自容可以形容我現在的心情；這時，嬋姐走了進來，面露慍色，神情嚴肅，使人不寒而慄，接下來的思想教育更加重了我的負罪感，雖然主要錯不在我，但是我若是不回擊他，逞一時之快，也不會發生這樣的事了，嬋姐的話平心靜氣，可充滿了壓迫感。：“好了，你們幾個回教室吧。”本來以為一切終於結束了，我卻沒想到，有更大的災難在等著我們，我們幾個人從語文辦公室出來向樓下走，就在走到樓梯口的一剎那，一個身影從旁邊的數學辦公室閃現出來，讓我的心提到了嗓子眼兒。紅色的長髮，豔麗的打扮，這樣的人除了我們的數學班主任，在我們學校找不出第二個，她姓湯，正在用冷冷的目光看著我們幾個，讓我們寸步難行，我不禁起了一身雞皮疙瘩，平日裡一貫嚴厲的她怎麼會放過我們？她頓了頓從那塗滿豔紅口紅的唇齒間吐出四個字：“回教室去！”聽來在這空蕩的走廊裡並不大，可在我們看來，是如同山呼海嘯般。我們，自然只有乖乖的回到教室門口等她，她從樓梯上不緊不慢的跟在我們後面，慍怒的盯著我們，好似生怕我們跑掉，她的手插在胸前，我卻是強迫症般的感覺她手中有鞭子在鞭撻這我們，打在我們的身上，火辣辣的。

回到了教室門口，靠在牆邊，我始終低著頭，我旁邊就是董翔波，那時我們還不太熟絡，我不經意間看了他一眼，當然是用餘光咯，當我想再把視線轉過來時卻沒法移動了，臉上陣陣的發燒，他的表情與我如出一轍，只是他一直抬著頭，